今天晚上加班，特地算好了时间赶回来陪祂做漂流图书的亲子阅读。其他践行由爸爸完成，漂流图书阅读记录如下：
和大V店一起，为爱漂流，助力成长，这里是小瑾亲子阅读图书漂流第16站，感谢小瑾亲子阅读群提供的《好朋友》和《红菇娘》，亲子阅读分享第2天。
今天再读《好朋友》和《红菇娘》，小家伙的表现出乎意外的跳脱。祂自己选的要先看《红菇娘》，一开始还算比较文静的靠着我，听着我读书，好久没有陪孩子做精读绘本这件事情了，今天我是有心要给祂做精读的。所以，我从“聊”开始入手，我们一步一步的发现书中的秘密，边找边聊边分享，然后慢慢的开始“问”，我问祂答，让祂更好的去仔细的观察画面然后找出答案，再来孩子自己升级到了“演”，看着满面都是红菇娘，祂说，好想吃啊，摘一个尝尝吧？然后就挑了一个最大的，假装摘了下来，手送到嘴边想想又塞到了我的嘴里，还说最好的给你吃！于是我张大了嘴巴接住，然后嘎吱嘎吱的嚼了起来，祂一看好像好好吃哦，说看的我都馋了，于是我也学祂的样子，在书里挑了一个大的，还加上了剥皮的动作，然后摘出里面的红果子塞到祂的嘴里，祂也学我的样子，假装嘎吱嘎吱的嚼起来，边嚼，还边说，真甜啊！好好吃！然后，我们还摘了红菇娘去喂书里的女孩和小羊。
因为《红菇娘》看到最后我们是边表演边看完的，祂的表演情绪已经被调动上来了，再到《好朋友》时，越发不可收拾，整个一个戏多的小戏精[偷笑]。我们读到男孩跳进大海里的时候，祂非要我把书放平了，然后祂就假装我们的大床是海面，一个跳跃跳到了海里，然后趴在床上滑动四肢，祂告诉我祂在潜水，我问祂，为什么海面上看不到小男孩？祂回答，因为潜水游远了呗！看到后面一页，漫天星星，我说，哎呀，看不到男孩睡在哪里诶，都是黑乎乎的。祂听了对我一顿嘲笑，笑我不会看书。祂拿起书，然后平躺在床上，两手高举书平摊开看着书中的星星，然后问我，你看，看出来没啊？这个是星空，是要仰着看的，像我这样躺下来看的，所以，这个星星的图片是男孩躺着看到的星星，男孩在哪里？当然跟我一样，是躺在书的下面看星星啊！就是在这里！小家伙怕我空间方向感不好，边说还变特意用小手指了指书面上空的部分。这一页，祂是这么讲给我听的，真心觉得祂讲的比我讲的还要好，全方位3D效果立体展示[呲牙]。后面有一页森林的，也是祂非常感兴趣的一页，我们在黑乎乎的森林里找那些黑影到底是谁？结果祂找到了一堆猫头鹰。最后一页结婚的画面，祂今天又看了好久，还特地夸了男孩，说他好帅！然后，祂非常羡慕女孩穿了一个红色的高跟鞋，祂说祂也好想穿啊！封面和封底的内页是杂乱的彩色线条画，祂说好乱啊，但是有意思，下次祂也要这么画，我说，你画不一定有他画的好看，祂不服气问为什么，我说，我刚刚看到了，这个看起来好乱的画好像是有规律的，因为这个规律，才会好看的。祂一听，来了劲，认真的找规律起来，不一会就被祂发现了第一个蓝色竖条的规律，有了方向，后面其他颜色的规律也陆续发现，因为都是祂自己发现的，祂很开心。
好久没有陪孩子玩绘本的精读了，好在之前上绘本课的内容还能记得一点，就用那一点点今天已经玩的很高兴了。小朋友对于“演”的部分尤其是感兴趣，祂跳海的那段前后跳了不下二十次海，让我想起了以前陪祂看《蓝色的椅子》也是的，我们假装面前有一把蓝色的椅子，也是各种变化，祂也能玩很久的。所以，绘本之所以好看，不仅仅是画面的优美，文字的优美，更是因为它内容取材都是能走进人心的东西，能让孩子看到的不仅仅是一个故事，更是一个场景，一个让祂也可以身临其境的神奇世界。
