我们都是一个个受过教育的人,九年义务教育的实施是否解决了实际问题?我想这是一个答案是棱模俩可的,但是在我身边的事件,都告诉着我,九年义务教育教育并没有什么用,它可能只是成为一个一批没有钱想读书孩子的理由。它的实际意义却已经被中国的教育所淹没了,因为在现当代我们似乎都能接受九年义务教育,但是在这接受教育的时候,我们学到的似乎只是简单的汉字和计算、极少的英语。这就是我们九年义务教育所必须学习到的。这样至少证明了我们不是一个文盲。我们用九年的时间来证明我们不是一个文盲。这些还只是对于那些只能勉强接受义务教育的家庭。而那些需要一直保持在学校受教育的孩子来说,教育就是他们唯一的出路,也是老师家长同学衡量的标准。从小到大奥数班、舞蹈班、钢琴班、小主持人班等等……家长花费了多大的精力和金钱让自己孩子赢在他们眼中的起跑线上,但是他们都会不去询问孩子的意见,就算孩子反对,家长还是会跟孩子说:“如果你现在不学习这些,以后你就不会有用,别人就会比你强。”在孩子的世界里,他们不知道这些,但是家长在潜移末性的在给孩子强加一些思想。在老师的眼中孩子成绩好听话的孩子就是好孩子,有出息的孩子。而那些内向调皮成绩不好的孩子就是以后那些犯法的,社会无用人才。不知道为什么中国会有这样根深蒂固思想,从孩子、青年、家长、社会、国家一环扣一环,就这样我们的教育管理惨不忍睹,也许青年教师当年也是满腔热血的发誓说:“我要改变中国的教育”但是过了一阵子都会随着中国的教育而改变,当还没去改变时,就被深深影响了。改变需要太多的能量聚集在一起,只是能量会溜走,而这个坏习惯已经在心里扎根了。希望不要成为当年自己讨厌的人。
教并学
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