亲近自然，快乐远足！
秋高气爽天气好，正是远足好时节。著名教育家陈鹤琴曾说过“大自然、大社会都是活教材”，为开拓幼儿视野，锻炼幼儿勇敢、坚持的品质。爱伊贝儿的孩子们来到了御山华府小公园，和大自然来一次“亲密接触”。
期待已久的孩子们戴上小黄帽，背上水壶，在老师们的带领下，一起出发啦！一路上，孩子们东看看西望望，欣赏着马路两旁的风景，看到过往的路人，热情的挥手打招呼“嗨，您好！我们是爱伊贝儿幼儿园的小朋友，我们要出去玩喽”！热情的叔叔阿姨，爷爷奶奶也积极地回应着小朋友们，给懂礼貌的小朋友们竖起了大拇指！
当在路上看到远处的吊车时,孩子们会兴奋地告诉你:“老师,老师,那里有大吊车!”当在路上遇到正好经过的垃圾车，孩子们会自豪地告诉你“老师，老师，快看垃圾车，这是拉垃圾的，可以清洁环境！”当在路上看到马路上的公交车时，孩子们又开心地告诉你“老师，老师，来公交车了，我坐过……！”孩子们一路分享着自己的发现，老师也知道有许多知识是教师无法用语言传授给幼儿的,只有亲自去看、去操作、去尝试,才能真正体会到、才能记忆深刻、才能构建成自己的知识，加油吧，我的孩子们！
来到公园，伴随着音乐，孩子们热情高涨，积极参与到游戏活动中，一起体验游戏的快乐！
游戏过后，大家一起漫步在公园的小路上，欣赏着秋天大树的变化，探讨着“秋天到了，为什么有的树叶变黄了，有的树叶还是绿色的？”孩子们捡起一片片落叶观察着，欣赏着，和小伙伴分享着自己欣喜的发现。
“老师，我想爬山”，“我也想，我也想……”，看着孩子们期待的小眼神，老师们答应了孩子们的请求。平时寂静毫无趣味的台阶山路此时也因可爱的孩子们变得活泼起来。孩子们爬山途中发现了山路扶梯上的蜘蛛网，毛绒绒的种子，石头墙上的管道……。对于有的树木被绑上了木头，有的树木刷上了颜色……，有了新的疑问。漫长的山路因为孩子们的十万个为什么而有趣，一路上走走停停，没有一个孩子掉队，全部走完了全程。
远足，让孩子们走进大自然，拥抱大自然！和灿烂的阳光打招呼，和小草做朋友，公园内，山坡上，马路上到处都留下了欢乐的足迹。
我国《幼儿园工作规程》指出对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。由此可以看出,在幼儿基本素质教育中,体是非常重要的,在幼儿教育中是提高其他素质的基础和保障,而远足活动是让幼儿在自然、轻松的环境中练习走、跑、爬、平衡等体育技能,以增强体质,磨练意志,体验生活的快乐为目的的。远足活动的开展,使孩子们能够独于周围的自然环境中,无论是寒冷的冬天还是闷热的夏天,我们都将会进行远足活动,这样增强了幼儿的体质和抵抗疾病的能力。科学研究还表明,人的大脑获得外界的信息80-90%来自视觉和听觉。幼儿在远足的路途上开心的彼此交谈着,促进了观察力和口语表达能力的进一步发展，同时还培养了孩子们热爱大自然、保护环境、合作谦让的社会性情感。
一次远足,一次释放,更是一次成长。愿孩子们在大自然中成长为最好的自己[拳头]。
