逆境出人才这一观点，在很多人看来是正确的。在艰难困苦的环境中，人们往往能够得到更多的锻炼和成长，从而成为优秀的人才。然而，我认为逆境并不是成为人才的必要条件，顺境同样可以培养出人才。

首先，逆境并不一定能够锻炼出人才。在逆境中，人们可能会遭受各种挫折和困难，但如果没有足够的勇气和毅力去克服这些困难，那么逆境就很难锻炼出人才。相反，在顺境中，人们同样可以得到锻炼和成长。例如，在良好的教育环境中，人们可以获得更多的知识和技能，从而为未来的发展打下坚实的基础。

其次，逆境并不一定能够培养出人才的品质。在逆境中，人们可能会变得更加坚强和独立，但这些品质并不一定能够转化为人才。相反，在顺境中，人们同样可以培养出优秀的品质，如自信、乐观、积极向上等。这些品质可以让人们在未来的发展中更加顺利地应对各种挑战和困难。

最后，逆境并不一定能够促进人才的创新和发展。在逆境中，人们可能会尝试寻找新的方法和途径来解决问题，但如果没有足够的资源和支持，那么这些创新和发展就很难实现。相反，在顺境中，人们同样可以得到更多的资源和支持，从而促进人才的创新和发展。例如，在科技领域中，许多优秀的科学家和技术人员在顺境中得到了充足的资金和支持，从而得以实现他们的创新和发展。

因此，我认为逆境并不是成为人才的必要条件。顺境同样可以培养出人才。在顺境中，人们可以得到更多的机会和资源来锻炼和成长，培养出优秀的品质和创新精神。当然，逆境也不是一无是处。在逆境中，人们可以学会如何应对挑战和困难，变得更加坚强和独立。但这些优点同样可以在顺境中得到培养和发挥。

总之，逆境并不是成为人才的必要条件。顺境同样可以培养出人才。在人才培养过程中，我们需要注重顺境和逆境的结合，让人们在不同的环境中得到更多的锻炼和成长机会。同时，我们也需要认识到逆境的局限性，不要过分强调逆境的作用而忽略了顺境的重要性。只有在顺境和逆境的共同作用下，我们才能够培养出更多优秀的人才。