大家好，我是Maco。
本文来源于微信公众号：美可玩故事服务号
“胡鑫宇”事件，想必大家已经有所了解！
看到这样的新闻，相信大家都和我一样痛心！痛定思痛，我们不得不承认，青少年心理的问题还是十分严重的。
对此，江老师对“胡鑫宇”事件也给出了心理层面的分析，希望能对大家有所警醒！
江老师认为，其实这场意外，在事前就早已有迹可寻。
“如果我不活了，将会变成怎么样？”这句话是胡鑫宇生前写在物理课本上的。
江老师认为这句话其实有两层意思：第一、胡鑫宇在那个时候还是相信这个世界需要他，这是他自救的意愿，可是到底是什么，让他彻底失去了信心，我们不得而知，但一定说明了这是他最后的一根救命稻草；
第二、正在给自己离开这个世界做着一些准备，而这个过程掺杂着痛苦、绝望和义无反顾的向死而生。
胡鑫宇初中班主任表示，其实在几年前的胡鑫宇，性格就已经非常的内向，在被表扬的时候也不会表现出开心的情绪，内心似乎有很多的心事。
正常来说，一个人被表扬的时候都会非常的开心的。那为什么偏偏胡鑫宇就要压抑着这种自然的开心情绪呢？
从心理学角度来说，因为长期的痛苦远远大于瞬间的快乐，而这种快乐在胡鑫宇的面前不值一提。
胡鑫宇的笔记上证实了他性格内向的痛苦，他是这样写的：
“我终于知道了为什么我的近视会加深了，原来是我一直盯着桌面上的书本来看，我几乎不抬头看着黑板，因为我怕老师会看到我一脸茫然的样子。”
在失踪前不久，胡鑫宇曾经打电话给妈妈说，自己很想哭，可是却说不出自己想哭的原因到底是什么，只是说自己不适应学校的环境。
每个学生在学校感受到巨大的压力，其实就是两个方面的原因：
第一是学习成绩和荣誉，与自己期望相差甚远，让自己觉得自己毫无价值感，一而再再而三的挫败感，就会出现厌学的情绪；
第二就是糟糕的人际关系，遇到困难的时候，身边没有一个值得信任和依靠的人。
而这两方面非常容易造成孩子内心的孤独无助，认为自己就是多余的，恨不得马上离开这难以呼吸的环境，悲哀的是这些内心感受都没有得到家人的足够重视。
说到人际关系，在他笔记本上面是这样写着：
“10月9日，来校几天之后，我发现自己的状态依然很糟糕。睡眠上可能有问题了，早上5点半起床的时候，就一直赖在床上，不愿意起来，也不敢起来，因为害怕别人说打扰到他休息了。”
这句话其实可以看出，他是一个非常在乎他人情绪，而往往太过于在乎他人情绪的人，往往就会压抑着自己的情绪，这叫满足了他人，亏欠了自己。
如果胡鑫宇的家长能早些关注到孩子的心理，学校也能重视学生的心理健康，我想胡鑫宇是不至于走到今天这一步的，但是事已至此，已无回头路。
我们唯有期望，在天堂的胡鑫宇再无痛苦，同时希望全社会都重视青少年的心理动态，让类似的这种心理折磨远离每一个青少年，父母首当其冲就承担着重要的作用。
江炜老师会在视频号【江炜-故事育儿】给大家分享家庭教育相关的干货，如果您有家庭教育方面的困惑也可直接在视频号私信留言，有代表性的问题会详细与大家共同探讨。
