昨天初步感受和了解梦想课堂，欣喜还在，灵感跟来。今天进入梦想课理论和实践环节，创意可见，长进跟来。
戴老师告诉我们，梦想课堂的步骤是有热身导入，主题活动，展示分享，评价回顾四个环节。这四个环节对于一个熟谙教学理念并自如应用课堂的人来说，并不陌生，也不难操作。但当放眼当今的学科教学，真正贯彻还待坚持。
梦想课用它明确的操作流程，恰当的培训方法，让每一个接触它的人都能相信自己能够执行，或者愿意去实践。
热身导入环节
我们唱着，跳着。简短，有趣，与教学内容相关的活动让每一个参与者身心愉悦，专注而投入。
此时，身体，心灵都已打开，学生充分期待下面的活动，适时进入主题活动显得水到渠成。
主题活动环节
先讨论，然后订方案。
你画，我润色。
你们说，我记录。
每一人都有位置。
瞧！她们专注的神情。
她们同时进行，却是不一样的分工。
每个人都有分工，都能找到自己，认同自己。在规定的时间内完成任务，小组同伴必须合作完成。
怎样设置主题活动则是仁者见仁，智者见智。遵从多样、有效，老师不会袖手旁观，实施监控。
今天的两次主题活动，我们看到每一组的表现，听到每一组的创意，感受到老师们的创造力被激发，创意一拨接一拨。
一个人行走没有一群人行走更能丰富生命体验。展示分享是修正自我，欣赏他人，理解生活社会复杂性的时段。
展示分享环节
代课老师也一同培训，因为你的身后是每一个家庭的希望。
羞涩的美女频频发言。
培训老师温和的坚持和耐心的鼓励，让教室里每一位学员都有机会。我们是否想起教室里那些双眼看不到的角落落下了什么。
平等，安全，机会是展示分享的关键词。
你们阐述，我们听。
他人的优点一目了然。我们的呢？
悦纳自己，欣赏他人也就润物无声。
他们组屡次获胜。他们组有语文，数学，美术，英语，科学老师，是不是告诉我们跨界整合更能出彩呢？学科整合我们也做得到。
项目式学习的实施也有了借鉴和新方向。
培训老师这时在一旁观察，把讲台让给了学生，让每个学生都有机会。
只需鼓励，回应。
跟着我去远方吧！
今天你投资我，明天你有一百万！
你的舞台你做主！
铜陵八宝……
各个课题的拉票活动开始了，小组发言人脑洞大开。
我想跟你去远方，我投你一票。
自己的小组必须投。
投自己一票，那是当然。超哥笑得好灿烂。
评价回顾环节
不知老师们是否想起，日复一日的重复工作，令我们忽略麻痹了这个重要的环节，或者走个形式，问你有什么收获？简单说两句就了事了。
这个环节是帮助学生梳理思绪，整体概括，提炼抽象的环节。
哪个人的发言给你留下最深的影响？你最欣赏哪个环节？要想做到。。。应该注意。。。？我们通过哪些活动来完成这节课的学习？
。。。。。。
此处省略很多个好处和作用。
意犹未尽。。。
上好梦想课，我知道了！
收获满满的第二天，解开了老师的困惑，问题找到了答案，思考付诸了行动。
当我坐在下面看着每一组的教学设计时，忽然发现，老师们在钻石纸的导引下已经能够自己创造梦想课了。
这个惊喜令我激动，欣慰。
期待明天的试水课。
当我们开心梦想6.0教室落户新城时，当我们为新城的孩子们感到幸福时，当我们祝福学校蒸蒸日上时，我们还应心存感激，感激那些在背后默默支持的人。
我记得局长关切的询问，共话梦想课的发展和未来，提醒要注意什么，我记得政府工作人员给予的指导，让思路豁然开朗，我也记得在烈日下奔波的每一个身影，我记得每一颗汗水都流向一个地方，那就是梦想开花结果的地方。
梦想课堂教练计划培训第二天感想分享。
手机里的标点按钮用不了，文中不妥请见谅。
