昨天的微信咨询记录:

早上10：02

我儿子太容易放弃了，一直以来每次考试老师都会给读题，关键是一旦他跟不上了，剩下的题就都不做了。

刚才老师给我说他又不做了，老师也急，我也急，真心不知道怎么办了，今天早上还提醒他，之前各种苦口婆心都用了，现在我是真心不知道怎么办了。

回复

说孩子放弃是一种评判。首先，我们不要给孩子做比较，做评判，不要把他们划到某一类别去。孩子自己也不想有这样的一种状态，他也想把一切事情做好，让老师喜欢，让家长开心。

现在我们转换了一个思路，我们不再觉得是孩子的问题，而是认为孩子遇到了困难，他从幼儿园进入小学还不是很适应，他在学习上遇到了难度，他自己不知道该怎么解决。这么想的时候，我们家长会怎么做呢？肯定会提供帮助。所以啊，我们就和孩子一起寻找解决问题的办法，并把这个寻找的过程当做一个好玩的游戏，我们一起想办法来战胜小怪兽吧。

下午2：01

刚才老师把试卷拍照片给我了，没及格，我自己自责的不行。是因为今天的试卷没做的不会，只能说明学的不扎实[微笑]。这个跟我的教育方式方法有很大的关系。

回复

一年级的男生比女生成熟度要晚1到2年。在一年级的时候，他对于很多理念不了解，数学做的一塌糊涂，可能是常态。家长为此自责到不行，并由此判断是孩子学的不扎实，我想请家长先静下心来想一想，你这么强烈的自责，你的恐惧，担心，焦虑背后，你到底想要什么？你到底在担心什么？

孩子有一个成长的过程，男生的逻辑思维要提升上来，大概要到四年级，或者是五年级，所以首先要对孩子的成长规律有一个正确的认识，可以减轻焦虑。

第二个就是面对老师的信息，我们家长常常感觉焦虑，是因为我们担心老师看不起我们，担心老师觉得我们不配合，从而忽视我们的孩子。老师给我们带来了很大的压力。当我们能够清楚地看到，孩子在成长的过程中处于什么样的阶段，我们应该怎么样正面的去帮助孩子度过这个阶段？我们就可以以积极的心态来应对老师的各种要求和反馈，不至于被老师带入一种焦虑的坏情绪里面去。

孩子最可怜的状态是家长和老师联合起来去对付孩子。那孩子在成长中遇到困难和问题，就孤独无助。他们没有能力自己长成家长和老师满意的样子，作为监护人的家长，你应该提供帮助。学习怎样帮助孩子？

晚上10：19

分享一下今天我儿子放学及到家的反应[微笑]

今天放学我进校护队，他是最后一个出来的。有一个同学跟在他旁边，全班孩子出来了，我没看到我儿子，就进去找他，他同学给我说，皓翔生气了不想出去，他没办法的跟着我走了。

一路上我也没有说什么，散队后就对我说，数学应该考的还可以。我没接话，他一直在看我的眼睛，接着说语文没考好，不是不想做，是因为不会。我还是没接他的话。

到家后他自己给我说，妈妈，对不起。我问他为什么给我说这话，然后我们开始分析。然后看试卷（照片）老师发给我的，他问我，妈妈你会打我吗？当我说“妈妈不会打你的，因为你这个时候需要我的帮助"时，他一下子抱住我。我看见他眼泪要流下来了，我的心里也酸爽的[流泪]。

回复

很开心看到你用帮助的方式和孩子进行互动，抛弃了你原来的自责和批评他。在孩子最需要你的时候提供帮助，而不是批评和责备，这才是监护人应该做的工作啊。

事实上，我们每个人的情绪，每天都是上上下下的，就像过山车一样，开心的时候，伤心的时候，焦虑的时候。我们时时刻刻觉察我们现在的情绪感受是什么？并且尝试去找找背后的需要是什么？我们可以做些什么来满足这种需要？

今天最开心的事情是有个孩子和妈妈心连心，这种感觉真好!