与小铭一起去吃早餐，小铭去占座位，我去排队买早餐，彼时，我用余光似乎看到随后排队的是小铭的校长，模糊的余光，目测此人的侧面像是又不大像是校长，于是我自顾自的拿着餐盘盛豆浆，取包子，然后端着餐盘去找小铭。

只见，我刚坐下未坐稳时，小铭对我拿捏不准是不是的校长，边敬礼，边“校长好！”这坐实了此人就是校长。

校长坐在离我们较远处的餐桌上就餐，我和小铭低语，他听不到。我跟小铭讲：“你们小孩比我们大人直率多了，刚才我用余光还在猜测，是不是校长？所以就没有搭话。”

小铭笑笑。

小铭因咳嗽去医院，查了末梢血，本咳嗽的无力，又被激光扎了一针，血色不好的手指，被挤了又挤。

为了减轻小铭的疼痛，我边吃饭边跟他讲我遇到的尴尬问题，以此博他一笑。

在悦动圈，每天走一万步的健康运动计划，尽量能走的，皆步行。故走路的过程，也会遇到一些人和一些事。不像骑电动车，摩托车，只要交通不堵塞凭速度一下就可呼啸而过。

如果在车里，那就更不必了，车速，车窗玻璃可阻隔外面一切，没有遇到熟人是否搭讪的苦恼。

小铭的老师大多住学校附近，所以，我在走路的时候，常常碰到这些似是而非的老师们。

比如，我挎着小包正走着，迎面走来，穿着黑色长款羽绒服，戴着羽绒服上的帽子，擦肩而过的一瞬间，这是不是数学老师啊？开家长会见过一两面，对老师记不太清，老师能认出我是小铭的妈妈吗？

反正已经过去了，不能再跑回去打个招呼吧？“您好！您是小铭的数学老师吗……”，简单的答话后，再无他话可聊，得了吧，过去就过去了，但愿她没有认出我是小铭的妈妈。

哎呀！老师不会认出了我，因为我没跟她打招呼，而对小铭不好了吧？上课不再提问他？……心里乱七八糟的犯着嘀咕。

心里琢磨着，下次没有这种尴尬事就好了。可有句话说得好，常赶集没有遇不到亲家的，真是怕什么就来什么！

夏天，我送小铭上学回来的路上，只见迎面走来一位戴着遮阳帽和口罩，胳膊罩着防晒袖，鼻梁上架着一幅眼镜，待我与她眼神对接的顷刻间，“这是小铭的英语老师吗？”心里犯嘀咕的时候，彼此已经擦肩而过五六步有余。

“是英语老师？还是不是啊？”我也拿捏不准，“如若是，我没与老师说话，这不太好吧”，“假如不是，认错了人也是怪尴尬的事”，“但愿不是英语老师，或是英语老师，她没认出我是小铭的妈妈就好”。

就这样若干次，身体是锻炼了，可心里满满的尴尬。

冬天，老师大多戴着羽绒服上的帽子，围着围巾，或口罩，如果不是近距离目光对接，实在很难认出是不是老师，另外老师也是这样想的吧？夏天故意戴遮阳帽与口罩，冬天故意戴帽子与围巾，不过这也是正常现象，天气使然。

我絮絮叨叨，小铭说：“好了，我听晕了。”

还有一种情况，作为家长，肯定要尊敬老师，主动与老师说话，可是我想跟老师说话，老师想跟我说话吗？她们的心里是不是跟我想得差不多？“是小铭的家长吗？要是不是，认错了人怪难看的，算了，还是假借低头，垂脸，转身，错过去吧”。

我常看到远处的小铭，边向老师敬礼，边说：“老师好！”或“校长好！”我心里暗暗的觉得，小孩子就是没有大人这么虚伪，反而可以大胆的，果断的，有礼貌的，没有任何杂质的向老师问好。

而我总是那么模棱两可，心里低吟。

问小铭：“你就能一下子认出是老师或校长吗？”

答：“对啊！一下子就认出来了。”

“可是，我为什么就一下子认不出来呢？老师又为什么把自己遮挡的那么严实？我自己也包裹得很严实啊！唉！人性啊！”