兴成长3班之8月大作业

      我的班级阅读计划

这个暑假，跟着兴成长的老师们学习着，成长着，过得特别充实而有意义。感谢兴成长计划的老师们！

新的学期，我也制定了一个我的班级阅读计划，为创建一个充满书香的班级，让孩子们更加热爱阅读而努力！

一、指导思想 

为了激发同学们阅读的兴趣，营造班级良好的阅读氛围，让课外书为同学们打开一扇扇知识的大门，丰富同学们的知识，拓宽同学们的视野，活跃同学们的思维，陶冶同学们的情操，真正让大家体验到书的魅力 。

二、活动原则：

坚持与时俱进贴近生活、贴近学生年龄特点的原则；学生自由阅读和班级读书会相结合，培养兴趣  ，注重内容新颖健康、形式丰富多样。

三、活动对象：

本班全体学生

四、阅读内容

1、六年级古诗词必背内容

《念奴娇  赤壁怀古》苏轼

《念奴娇  过洞庭》张孝祥

《水调歌头》（瑶草一何碧）黄庭坚

《诉衷情》（当年万里觅封侯）陆游

《青玉案》（凌波不过横塘路）贺铸

《蝶恋花》（伫倚危楼风细细）柳永

《念奴娇》（水天空阔）文天祥

《桂枝香》（登临送目）王安石

《虞美人》（春花秋月何时了）李煜

《沁园春  雪》毛泽东等

2、必读书目

《鲁迅全集》《朱自清散文选》《环球八十天》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》、《在人间》、

《所罗门王的指环》、《希利尔讲世界地理》、《鲁滨孙漂流记》等。

3、选读书目

《青铜葵花》、《绿太阳和红太阳》、《可怕的科学系列之超级建筑》、《最后一头战象》、《我要做好孩子》、《蟋蟀也吃兴奋剂》

任溶溶的儿童文学作品：《没头脑和不高兴》、《一个天才杂技演员》，小说《土土的故事》。

《希腊神话》、《普希金童话诗》、《汤姆索亚历险记》、《汤姆叔叔的小屋》、《王子与贫儿》、《莎士比亚戏剧故事》、《世界历史故事》

《小学语文同步阅读》（六年级上、下册）等。

五、准备工作

1、做好宣传发动工作，使大家认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。  2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，营造一种良好的读书氛围。  3、鼓励学生自己从家里带书，并对学生带哪些方面的书进行指导，，如童话、先秦散文、古典诗歌、中外名著、文学（文化）常识等等。

六、指导阅读措施

  1、每位同学制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。如安排午读，晚上完成家庭作业后，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。建立自己的读书档案，装入读书计划、读书笔记、读书心得等。  2、班级图书角要“活”起来，不断充实及整理班级图书角，图书管理员作好每天借书的记录工作。利用图书角为主阵地，抓好班级阅读文化建设，营造书香氛围。  3、鼓励每位同学在家里设立自己的小书库。本学期必读五本书以上，要求将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、自己觉得有趣的语句等摘录在阅读笔记中，鼓励多写读后感日记。定期开展读书会活动，同学们互相推荐好书，介绍好书，总结读书经验，介绍读书方法，发表读后感等。  4、鼓励开展家庭读书乐活动。家长和孩子共读一本书，共议一本书。活动小组应在家长会上组织交流。  5、语文老师需保证每周一节课用来教对联、灯谜、诗词鉴赏等，拓宽同学们的文学视野，丰富同学们的文化常识。

七、活动保障：

1、每学期组织2次“我喜爱的一篇文章（一首好诗、一个好故事）、”“我喜爱的一个文学形象”、“我喜爱的一位作家”活动。形式可以是：故事会、书评会、朗诵比赛，文学知识大比拼。

2、充分办好班刊、班级黑板报，教师要辅导学生每月出一期班刊，要办一期黑板报；

3、每年举办一次“读书节”，内容包括：名著欣赏讲座、演讲比赛、与作家对话、阅读名著交流、文学社采风、征文比赛、朗诵比赛、文艺演出等。

  八、具体活动安排  1、古诗词鉴赏与背诵：每周一、三、五的午读时间。  2、阅读笔记交流展览：第5、12周举行。  3、班级读书会活动：每个月最后一个星期。  4、每天课前有5分钟的个人读书分享，老师应根据交流情况评定等级。  5、文学（文化）常识测试：第16周。

九、活动评价：

1.每天在学校坚持有一定的时间让学生阅览，回家规定每周一个小时的阅读时间并做好读书笔记，写出简短的读书体会，请家长配合在记录本上反馈，老师定期检查。每周选出一些摘录认真同学的读书笔记本向大家进行展览，加以肯定和表扬。

2.老师根据课文的内容进行拓展，让学生围绕课文的内容收集材料，在课上进行交流、反馈。

3.每月开展一次班级读书会，全班分成五个学习小组，根据小组确定的读书会主题，合作学习等情况评出优秀小组。

4.通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。

5.期末评选班级“读书之星”，“优秀学习小组”进行表彰奖励。