亲爱的教育行走美仁们，大家晚上好！很开心参与今天的分享，今天我分享的题目是《同学习，共进步，走在成长的路上》。

三天的学习使我心潮澎湃，热血沸腾，点燃了我渴望成长的激情。专家们精彩纷呈的演说，令我耳目一新，为我打开了一扇别样的窗户。井底之蛙的我，忽然间眼前开阔了，感觉一切欣欣然朗润起来了，这一切都是教育行走给我带来的变化，教育行走为我们提供了学习的平台，让我看到了不一样的天空，我的视野开阔了，感谢亲爱的张文志老师，刀哥，小霞老师，以及为教育行走辛勤付出的美仁们。正是你们的辛勤付出，我们才能够享受这场精神盛宴。

回首三天来的点点滴滴，一切历历在目。其中给我留下深刻印象的是谢云老师（刀哥）邝红军老师，于杰老师以及张祖庆老师的分享。

谢云老师分享的是《依然保持不变的向往，--这两年的教育生活与思考》。我印象最深刻的是生生不息这四个字。 随着小刀结婚小小刀的降临，刀哥看到了生命的延续，享受了天伦之乐以及在宽裕的时间里发现生活的美好。把教育行走这件事情坚持下去，做成了事业，行走拓宽世界，读写重建心灵。虽年届半百，但干该干的事，干能干的事，干想干的事。做有意义的教育行走，拓宽了生命的长宽高。他与张文志老师一起坚持读写行走，做自己喜欢的事，见证生命的美好，在宽裕的时间里发现细节，享受生活。放下功利性 通过读写追寻生命的丰盈和厚重，以自身为光，照一隅是一隅，以行动为径，走一程是一程。内在的气势变了，命运也就改变了。内心有了向往心中才有了希望，有了远方。刀哥告诉我们希望我们用看自己的方式来看世界会更美好。语文课应该是丰富的有情趣的，一定要有些意思，这样才能真正激发学生的兴趣。

邝老师分享的是《在亲子对话中与孩子一起成长》。听到这个话题我特别感兴趣，因为我也是二宝他妈。邝教授是两个女儿的父亲，他特别享受与孩子在一起的时光，坚持记录孩子生活中的点点滴滴。把与女儿的对话集结成册，出了10本书。字里行间，言语间流露出来的是满满的幸福。父女日常对话，童真童趣，原汁原味！既有照片又有对话这样的语录，出了10多本书放在书柜上。我特别的敬佩，这不仅有叙事有故事，更是邝教授和女儿温馨的回忆，这是一个好爸爸用心陪伴的成果。更是孩子一生享用不尽的精神财富。邝教授的教育理念很特别很新鲜，全部都是生活化的语言独一无二的对话，独一无二的故事，保护孩子的纯真童言稚语，非常可爱。让我们看到生活是最美的课堂。对比邝老师我有太多的愧疚。每天要招呼大宝二宝，吃饭学习以及各种生活琐事，感觉很累，有时就会抱怨发牢骚。当夜深人静看到俩宝熟睡的面孔，又感觉很愧疚，而邝老师却把与孩子相处的时光-陪伴当成了一种享受，一种生活的馈赠。这令我非常的感动，让我看到了一个好爸爸，一个用心陪伴的好父亲，邝老师给我们做了很好的诠释。同时也给我深深的启迪家庭教育的深远长久意义不是短平快的速成，而是转化成对孩子日常耐心细致的教育，充分尊重孩子，时刻在场，用自己的责任耐心细致关注孩子的价值观、学习和发展导向，这才是利于孩子一生成长的源泉。邝教授这样的用心让我感到原来教育也可以这样做，把陪伴孩子成长与孩子在相处的每一天当成享受馈赠，感谢孩子这就是标准的生活化教育。让我想到一句话，陪伴是最长情的告白。

于洁老师的班级做的有声有色。给我们分享了40条他的带班经验。除了第1条是和孩子处理好关系，其余的都是让孩子养成良好的习惯，事无巨细。他的教育让我们看到了教育就是把平常事做细做到极致。给孩子们盛饭，陪孩子们午休。给学生买外卖，买手套，买软垫……这些远远超出了老师对学生的爱，我们看到了一颗圣母之心。老师不仅关注孩子成绩，更注重孩子未来发展，正如他所说只要认准的事就竭尽全力直到无能为力。听了他的讲座，除了感动还是感动他用自己的行动为我们树立了一个标杆。于老师有情有才有趣，生活过的有滋有味是我学习的榜样。

张祖庆老师分享了自己的两次野蛮生长。守得住初心，成得了大器。第1次是前10年的跌跌撞撞。经历起起伏伏，正因如此，他才能够静下心钻研教学，99年成为浙江省教坛新秀。第2次他让自己成为名师，照亮每个孩子。他思考我是谁要去哪里？怎么去？要做明师，做一个心中有梦想，眼中有光芒，腹中有诗书，手中有绝活的明亮之师，明智知识，明白之师，明日之师。如何成为这样的名师呢？张老师给我们指出了具体的路径，一盘点自己明方向；二栽培自己蓄能量；三专注行动，勤迭代；四勤于锻炼修身心。宝贝放不对地方就是废物。我们要不断的认识，比自己更优秀的人，经常清理自己的朋友圈，让自己始终处于能量场，成长永远是自己的事情，不下水你永远是旱鸭子，站着不动你永远是观众，字字珠玑，让我能量满满。在平常的课堂中，张老师告诉我们要聚焦课堂论文，家常课，公开课，与其补短板不如练绝招，而老师的绝招就是阅读写作，长期坚持输入和输出，专注一项成就品牌。

三天的分享，我感觉每一位专家都是一个能量场，让我同频共振。收获满满。听别人的故事，想自己的人生。虽说每个人的成长都是不可复制的。但是我却从中吸取了很多教训，受到了极大的鼓舞。感受到了不一样的生命体验。

一热爱。因为爱，所以爱。这些教育大咖，正因为爱才把工作做成了极致，成了一项事业。人生苦短，做一些有意义的事，让它显得更长一些，如此才能证实自己仍然清醒明白的活着，有意的活着，生生不息的活着。热爱自己的行业，把自己做强了就是优势。

二用心。正如于杰老师所说，既然选择了认定了要做就竭尽全力，直到力不从心。用心就会发现细节，从点滴入手，将工作做细作微，与细微处见成效。 邝老师和于杰老师就为我们做了很好的示范引领。做强了自己，不说都有力量。

三享受。如果把工作当作生活的必须发自内心，你就会很享受。享受这个过程，我们就会想方设法做出特色，做出趣味。邓秀华老师退休以后再次出发，一直坚持在教育行走的路上，痴心不改，越活越年轻，越长越好看。成长过程就变得水到渠成，展现的是另一番枝繁叶茂。正如陶行知所说：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵深处。我们要用心感受自己，用心感受学生，用心感受教育。

四专业。加入学习共同体，抱团成长。从一个人到一个团队不断的学习，不断的成长，只要我想我就参加，就如这次参加教育行走。改变自己的学习方式，改变自己的教育理念，提升专业思考。一辈子做老师，一辈子学做老师。读写行，总有一个在路上。行，就走。走，就行。学习教育学，心理学，儿童认知方面的知识，不断的提高自己的专业性。让自己的方向更明确，目标更清晰。

正如张文志老师说的三天胜过30天这样的头脑风暴，张老师和谢云老师为我们做足功课。作为教师教书育人，与学生建立亲密的关系是最重要的。班级管理是一门艺术，师生之间并不单纯再单纯的教育学，而是一种有着真正情感交流的关系。我们老师要提升自己的幸福感，做个有弹性的人，调整心情再出发。我们的世界就是学生的世界，阅读专业书籍，坚持行动，记录传播行业正能量，以爱育爱，未来可期，让生命健康成长，让每种关系注入能量，创造自己的乌托邦，一群快乐的人，走在自由的大地上共同学习，各自成长。正因为这次的学习让我不断的突破自己，挑战自己，做越来越好的自己，我明白了，教育应该是充满诗意和灵性的，让人感到的应该是快乐和美好，只有这样我们的教育才是活的，我们的教育才是面向生命的教育，聚是一道光散如满天星，学无止境，结缘精进。两次分享让我终于跨过了那道坎，以前不善言辞，但是分享过内心非常激动。让我们一起借着这次教育行走的东风，共同学习，不断进步，走在教育行走之路上，让我们活成一束光，做明亮之师，相信相信的力量。