儿子三岁了，有很多少儿英语培训机构给我打电话邀请前往体验外教英语课程。起先，我是很不屑的。在我印象里，三岁就应该是打闹玩乐的年龄，况且汉语都还没学好，为什么要去学英语呢。
偶然的机会，接触到了英语启蒙教育的文章，彻底改变了我的想法。于是，我开始大量看这方面的专业书籍，听这方面的讲座。通过学习了解到，幼儿学习语言是有听力方面的优势的，错过了“语言学习黄金期”，等到正式入学再学英语，对孩子来说付出的辛苦会更多。
了解了英语启蒙的重要性，我并没有把孩子送到英语培训机构，而是选择了家庭英语启蒙教育。我认为，作为父母，我们应该陪伴孩子度过学习外语的语言寂寞区，应该为其提供一个英语的情景与环境。我们父母自己也要多读、多听、多看英语，同时，我们自己迈开艰难的第一步，带给孩子的是学习的勇气与力量，那么孩子即使学的不好，也不会对英语产生恐惧或无趣的感觉，这对于他今后入学后英语课程的学习也是很有帮助的。
每天晚上我会陪儿子一起唱简单的英语儿歌、读简单的英语绘本、进行英语互动，哪怕每天只有10-20分钟的时间，目的是让孩子适应英语语言环境。刚开始学习，儿子觉得很吃力，也很排斥英语。但是我们两个一起坚持，亲子英语学习已经有20天了，现在他已经可以完整的唱四首英语儿歌了。
我想说，不要因为孩子现在“不会说、不会做”而限制他未来发展的可能性。在进行亲子英语学习中，不是专门让孩子背诵英语单词、记忆英语句子或是单纯的学习一门知识或技巧，逼迫孩子去说、去读、去记忆。而是在亲子互动的过程中，享受我们互相陪伴的乐趣，体验亲子关系中的爱与快乐。
