年少时，受应试教育的影响，误以为看课外书是浪费时间，唯有看课本，多刷题才是正道。因为阅读少，思想肤浅，以我那时的接受能力学习鲁迅的文章真是很为难。年少无知的我，读着鲁迅拗口的语言，直咬牙；看着他犀利的文字，不考虑时代背景就武断地认定鲁迅是个愤世嫉俗的人，剑拔弩张，横眉冷对。
读大学的时候，我听从老师的教导——读书要读专题。于是，我读的第一个专题就是鲁迅的文集。说不清自己到底读懂了多少，只记得从此我不再畏惧鲁迅，对鲁迅产生了敬佩之情。
为了带领我的六年级学生走进鲁迅，这个假期我选择了和他们一起读《小学生鲁迅读本》。为了帮助他们更好地了解鲁迅，在第一天的学习里，我选择了分享一个长达十五分钟的朗读视频，内容是《从百草园到三味书屋》。这个视频我当成音频反复听了三遍，每听一遍都会让我觉得鲁迅变得更加亲切。
他是一个顽皮的男孩。为了找到人形何首乌，会把泥墙差点弄倒；他天不怕，地不怕，会从光滑的石井栏上跳下来；他还会往邻居家丢石子……
他是一个好奇心特别强的男孩。他喜欢听长妈妈讲美女蛇，飞蜈蚣的传说；他会向一脸严肃的先生询问“怪哉”是何物；他会尝试用闰土爸爸教授的办法雪地里捕鸟；
他是一个不喜欢枯燥学习的男孩。他会趁着私塾先生不注意的时候，描《荡寇志》，描《西游记》，甚至和同窗跑到小园子里玩。
听着《从百草园到三味书屋》，让我觉得原版文字比起经过删减过的文字更有生命力，更能帮助孩子们了解鲁迅。可惜这本共读的书，并没有保留原文，做了删减。
觉得鲁迅的童年与现在的孩子们的童年比起来
