10.28关于评选
实践对应《论语》内容:
子入于太庙，每事问。或曰：“孰谓鄹人之子知礼乎？入太庙，每事问。”子闻之，曰：“是礼也。”
实践:周一常规反馈结束，提到班级同学冷漠的问题。所以我们从本周开始评选最团结的小组，评选内容写在黑板上方。周五验收，问哪些组觉得自己小组能获得最团结小组呢？几乎每一个小组都举起手，随便点了几个孩子起来说明理由，他们能做到互相关心，顺手帮组员做点力所能及的事，全班7个小组有6个小组获此殊荣！
只有一个小组落选，原因是一个或者两个最后离开教室的小朋友没有收拾桌面。
下周，我们将持续评选“最干净的小组”，提高要求，从桌面上升到“桌面，地面，抽屉里面”。
有新要求提出，就要追问落实，像孔子一样，每件事都要问。
11.29关于午餐
实践对应《论语》内容:
上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。
实践:班上有个小朋友带了零食，被其他同学翻书包翻出来交过来。借机会说了我的观点，没有任何人可以不经他人允许，就翻人家的书包。就算同学带了违禁物品，你尽到提醒义务后，最好让同学主动来找老师承认错误。同学们表示认同。
如果确实是下午饿需要吃东西，可以在家长和我提前沟通的情况下，适当带牛奶面包等充饥。但最好是引导小朋友中午多吃点，就算有自己不喜欢的菜也要吃饱。
我们班的午餐加饭要求是所有同学都吃饭了加饭的同学才能加第二碗饭，不然前面同学加饭使劲加，就可能有同学吃不到三样菜。有的小朋友不会也不愿意等待，可能现在的物质过于丰富，小朋友们在家是不会等待的。偶尔会听到个别同学们说，哎呀排队长，不吃了。午餐尽量吃饱，毕竟下午的课多为室外课，消耗大。在家可以适当做延迟满足训练。
11.1关于书包
今天和小朋友们整理了书包，将不常用的书拿出来，没放文件袋。请家长们协助孩子整理一下，凡是不在文件袋内的书，平时都不需要带。
每天，根据课表带书，最多三个文件袋(语文，数学，综合各一个)，最多再加一个之前班级发的风琴包装题单。
古诗词，课外书(最多从家里带一本，我要审），枕头，安排小朋友们统一放在挂书袋里了。也不用每天拿回家。
这也是成都市发布的减负新要求，加上书包管理，不要孩子每天把所有书都背来背去。
对应的内容，以人为本。
