经历一个月的学习和展示，终于在本月末高新区音乐教师自弹自唱活动落下了帷幕。
此次活动经过各学校的筛选最终共有三十多位老师进行参加展评活动。老师们精彩的展示让我们感受到了来自艺术学科教师们的风采和魅力。
音乐课堂是培养学生音乐兴趣，学习乐理知识的一个良好空间，因此教师的音乐教学手法也成为引导学生兴趣最为有效的途径之一。教师的自弹自唱的教学手法不仅能在课堂上位学生树立一个良好的学习榜样，同时还能位学生提供教学范本。
自弹自唱是音乐教学的手法之一，线稿应道学生进行专业的音乐学习，就需要培养学生学习音乐的兴趣，提高学生的主动性，为学生树立一个良好的音乐学习形象，这样才能更客观的影响学生。
所以，教师自弹自唱的能力是音乐教师必备的一种能力。自弹自唱的方式可以更好的帮助学习进行音乐训练，同时推动了音乐教学的发展。
此次展示活动，我们可以从视频中看到一些作为教师们亟需解决的一些问题。比如钢琴即兴伴奏需要提高，声乐的基本功有待提高，在乐器和声乐配合过程中情绪的处理等问题，这些问题的出现和解决也是提升老师职业基本素养的一个重要通道之一。所以通过此次活动让作为音乐老师的自己更加看到自己的身上的不足之处，活动的展示给我们提供了一个良好的平台，也让着自己看到了作为音乐教师成长的方向。
