真言，他本来就是一个活泼开朗，又乐于助人的小孩子，从不计较个人得失。唯一让我头痛的就是他的数学，他不喜欢数学，在来这里之前他没有学过数学，连乘法口诀表都不会。加法也只会50以内的。他来的时候我们已经在学习多位数乘一位数，于是我想，可以先把应用题放一边，先背诵乘法口诀表，跟着学习笔算。平时给他布置了一些作业，感觉效果还是可以。但是慢慢的，我发现他好像觉得笔算可以解决一起问题。于是我单独给他辅导，要求格式，并告诉他，有事没事拿出乘法口诀表背，下课不要出去玩，先来找我问问题。毕竟还是个小孩子，有时候也会想出去玩 ，被我叫回来也会有些不开心，只要跟他说明原因，立马就开开心心的接受了。到现在，数学的进步非常大，那天数学课下了，另一个同学说：“杨老师，你不应该说有我们真好，我们老是惹你生气。”我跟她们开玩笑说“就是”。一转头发现刚刚还笑嘻嘻的真言，眼圈就红了。我突然意识到，我这话伤害了孩子们，马上说：刚刚跟你们开玩笑的，其实有你们真的很好的，其他孩子都笑了。只有他还丧着脸，私下我又跟他说：刚才我是开玩笑的，其实你们非常乖，跟你们在一起很幸福的。他告诉我：他会好好学习数学的。
那一瞬间，我鼻子一酸，不知道该怎么去描述心情。
从不太喜欢数学到现在主动去学习，孩子的转变看到眼里
