向瑞吉欧学习什么 没有一处无用的环境 第四章

瑞吉欧认为环境也是教育的一个组成部分，环境应该具有教育的内涵，而且特别强调学校里没有一处是无用的环境。

在瑞吉欧学前学校，环境不是装饰品，也不是硬件设备的堆砌，而是和教育相互依赖、相互包容、相互包容、相互影响，他们两者是一个不可分割的共同体。环境的设计倾向于将所有与教育相关的事物相结合而发展。

环境创设的原则:

一、家庭社区原则:以大家庭与社区的模式规划学校的环境，这是瑞吉欧环境创设的一条最重要的最基本的选择。

二、文化折射原则:环境必须是一个水族箱。可以映照出想法、价值、态度以及深处在其中的人们的文化。

三、年龄和发展原则环境创设要符合不同年龄的幼儿特征和发展需要。

四、时间和空间原则

五、尊重使用者原则

六、评估更新原则