当了妈妈之后，才更加的理解孩子的世界，他们的成长轨迹。于是，我告诉自己，不着急，耐心等待，静待花开。有些花早早绚丽的绽放，向世人展示自己的魅力；而有的花苞却迟迟不愿绽放，无论你如何着急，它就那样静静的，不急不躁，却总会在不经意间绽放时，给你以惊喜与震撼。有些花儿早开，有些花儿晚开，但最终都会绽放，只是花期不同罢了！孩子们就如同这些美丽妖娆的花儿们一样，只要你给它足够的时间与耐心，他日，他定会给你惊喜与惊艳。
我们的小葵花，七色花，静待花开班的孩子们就是这样一群可爱的孩子们。还记得去年刚接他们时的惆怅与焦虑。一转眼已经和孩子们一起摸爬滚打，走过了整个春夏秋冬，此刻的我已经褪去了当初的惆怅与焦虑，更多被惊喜与欣慰包围着。
家校携手
作为一个花匠，总希望自己的每一刻花苗都可以茁壮成长。花开的时候，都可以朵朵争奇斗艳。但一个人的力量毕竟有限，150棵等待绽放的花苗，总会让你心有余而力不足。于是，做好家校合作，携手共同呵护我们的花苗，一定会让你达到事倍功半的效果。感谢家长们的积极配合，我们的花儿们长的很好！
作为家长，面对孩子的点点进步，总会让我们激动不已，甚至潸然泪下。更希望可以每天亲眼见证孩子们的成长。但是我们又不能时时刻刻和孩子们在一起，但是老师就可以作为这样的媒介，向家长们展示孩子们的动态。这样的想法，源于我家孩子的幼儿园。每天老师都会把孩子在学校吃饭，活动，工作的视频或者照片分享到群里。每次收到视频，照片，点开看见自己的孩子时，那种幸福与激动总会涌上心头，从不削减。其实，也并不是希望看见自己的孩子表现有多么卓越。因为我相信，在这个世界上，最了解自己的孩子的，莫过于自己父母。只是想看看到底孩子们在学校表现如何？今天有没有比昨天进步。于是我也开始效仿幼儿园老师，开始在群里，对我们的晨诵，以视频的方式时不时在群里冒个泡。（其实最想让家长看见的还是我们的课堂。可惜，上课时间太紧张，根本没有一分钟时间让给拍视频）常常会有家长问我——老师，怎么不见我家的孩子呀？于是，我尽量多角度拍摄，希望尽量不漏下任何一个孩子可爱的摸样。于是，就这样我也过了一把摄影师的隐。孩子们，知道我拍视频是发给爸爸妈妈，爷爷奶奶的，于是更加的卖力展示自己的，参与度更高。家长们收到视频也不亦乐乎，这何曾不是一种赠人玫瑰手留余香，一举两得的美事。
于是，每天的晨诵，每当看到孩子们手舞足蹈，陶醉享受英语歌曲带给他们的快乐时，我总会情不自禁的拿出手机，录视频发到群里，让我们的家长们共同见证孩子们可爱，自信，陶醉的状态。
为了让孩子们可以通过唱英语歌曲，激发孩子的积极性，也可以让孩子们在学习之后，有机会在舞台上通过展示自己，更大的激发学习英语的积极性，于是本学期我们举办了歌曲展示活动。孩子们都特别积极踊跃的报名，但是因为时间有限，所以我们只在每个班挑选了部分孩子进行舞台展示，孩子们都表现的特别棒！
我常常畅想，如果有可能，欢迎我们的父母走进课堂，坐在教室后面，可以亲身见证孩子的成长与表现。可能父母更多对孩子的了解只是一张试卷。但是成绩可以反映一些问题，但是不能作为全面评判一个孩子依据。人们常常说每个孩子都是坠入人间的天使，他们来到这里带着最初的天真。但是经过尘世的洗礼，我们的天使，有了各自的面孔。这一切都是他们自己无力改变的，但我们的父母可以。所以，多么希望爸爸妈妈们通过走进课堂，发现孩子的优秀，及时给予鼓励。对于我们的折翼天使，及时给予帮助。我认为，所谓的学困生，问题学生，更多的是因为缺少关注，或多或许有一些心理问题所致。但是因为种种原因，这一切实现起来似乎也不是那么容易。
但是没有机会，我们可以创造机会，于是微信成了我们交流，互动的平台。家长们常常也让我感动不已。一个人养育一个孩子，偶尔都会让我觉得力不从心。150个孩子只是靠我一个人的力量，常常让我焦虑不已，但是因为遭遇了一群给力的家长，于是我开始慢慢舒展了自己紧皱的眉头。
每周周末作业，家长们总会坚持不懈的在群里反馈孩子的完成情况。尤其到了考试复习的时候，我们的父母们，也变身成了我的坚强后盾，于是我也会情不自禁的，像父母表达我的感激之情——感谢妈妈爸爸，爷爷奶奶的给力，让我感觉我不是一个人在孤军奋战，顿时焦虑的心削减了一半。希望孩子们都可以不掉队，越来越棒，加油！
通过一年自然拼读的学习，孩子们明显学习起来比之前轻松自信了很多，上课的时候不在是一脸茫然，而是开始享受英语学习，带给他们的快乐。每天晚上，晚自习的时候，我都会带着孩子们畅游在自然拼读有趣的字母故事中。通过一年自然拼读的学习，孩子们明显学习起来比之前轻松自信了很多，上课的时候不在是一脸茫然，而是开始享受英语学习，带给他们的快乐。每天晚上，晚自习的时候，我都会带着孩子们畅游在自然拼读有趣的字母故事中。
有一次和家长聊天，家长告诉我，回家孩子对她说：“每次上故事，我站起读的时候，我看见我们英语老师眼睛都在发着光。”是啊，回想刚学习英语故事时，你们的愁容满面到现在自信的朗读，我怎么可以不激动？
神圣的期中，期末总结
付出，总会有回报，经过我们一起努力，孩子们也在考试中，考出自己理想的成绩。我认为，发卷纸的时候一定要特别仪式感，于是我要求孩子们在发卷纸的时候保持安静，为考了一百分或者进步的孩子给予热烈的掌声。通过这种庄严仪式感的发卷，让付出努力，并得到自己想要成绩的孩子，可以有一种成就感。也同时，让后面的孩子也渴望得到这样的肯定。激励他们加油！期待下次被鼓掌的会是自己。给予优秀与进步的孩子一些必要奖励，我想是必须的。于是就有了下面的这一幕：
本学期，已经圆满结束，希望孩子们再接再厉，可以在新学期再创辉煌。
