01.每个人的成长，离不开父母、老师的教育。
原生态家庭对一个人的成长所烙印的痕迹，会弥留在一个人身上一生。老师，对一个人的一生，也会产生深远影响。
从被家长送进学校那一刻开始，每个人在自己学生时代的不同阶段，会遇到不同个性风格的老师，这些老师，有的成为我们生命中的贵人，有的，也可能成为我们人生成长道路上的“小人”。
老师的人品、专业水准和职业操守，是千差万别的。能遇到什么人的老师，那是命！
02.高中时教我语文课的一位科任老师
他上的那节解析朱自清的散文《背影》的语文课，给我留下深刻印象。我对他的崇拜，就起源于此：
课堂上，G老师先是声情并茂地朗诵那篇散文，他的范读，声音和感情色彩都拿捏的十分恰到好处。
朗读完课文，他给予解析：把作者要表达的情感、文章的写作手法等做了剖析。
可能G老师自己也不会想到，因为他的这节课，我与他成了“忘年交”。
03.听温文尔雅又酷爱运动的G老师的课，是一种美妙的精神享受！
G老师只教了我们一年。
有一天，听同学说：G老师不教我们了，被调去一所职高当校长去了。那一刻，我有些失落，泪点低的我，情不自禁的急哭了：
泪水在眼圈里打转。
G老师的课太精彩了，他调走了，再没机会听他讲课了！
后来，这个小细节，不知怎么被传到G老师耳朵里。
一次，他领着职高的学生，到我们学校打篮球时，他抽空找到我，说道：
“听人说，你听说我被调走不教你们了，急哭了？教了这么多年书，能有学生为我的被调走而哭，让我十分感动！”停顿一下，G老师接着说：
“✘✘呀（G老师亲切的喊着我名字的后两个字，除了爸妈和姐姐们，还没有哪个人这么喊过我。那一刻，心里暖暖的），你跟我小女儿年龄差不多。她上面有个姐姐，下面有俩弟弟。我老伴儿跟我同姓，也是一位高中老师。你可以喊她G姨。如果不见外，欢迎来我家跟你俩小姐姐玩儿！”
说这些话时，G老师眼中满是慈祥，眼神是欢喜和疼惜，就像看着的自己的宝贝女儿。
他家离我们学校不远，我去过几次他家，跟她俩女儿都成了好朋友。
他老伴儿G姨人可好了，有啥好吃的，总是不忘给我留着，等我过去玩儿时拿给我吃。
G老师如父亲般关心着我。在我眼里，他是我的老师、“父亲”、朋友！我们是“忘年交”。
04.他是我与宝爸的恋爱见证人
大学时，我与宝爸谈恋爱，他知道；跟宝爸在一次约会时，因为在约会地与我走散，我生气，跟宝爸闹脾气、使性子，甚至一气之下想跟宝爸分手。
当气鼓鼓的我，坐车跑去G老师家，跟G老师和他老伴儿讲述此事。G老师笑呵呵的打趣、宽慰，让我消消气，还逗我说：
“都这么大姑娘了，怎么还耍小孩儿脾气，不定性！别因为这点小事儿，错过一段缘分。”
他还劝我说：
“即使是那小伙子的错，也得给人家改正错误的机会啊，怎么能轻言分手呢？”
跟爸妈结婚以后第一个春节，提着礼物去看过G老师。后来，有了宝贝，加上工作越来越忙、事业越来越往上走后更忙碌，渐渐的，跟G老师就断了联系。
令我印象最深、让我十分感动的是：
大学毕业以后，参加工作、结婚生子的我，却仍然被G老师关心、挂念。他来单位看过我两次！
一次，是我刚大学毕业参加工作后的第四、五个年吧。他外出办事，办完事，特意绕道到单位看我：
事先没有通知我，却突然出现在我的办公室门口，依着门，唤着我的小名，笑呵呵的看着我。
很感意外的我，瞬间认出是G老师后十分惊喜……
G老师第二次看我，是几年前：
那天，我在单位门卫室值班。当时还有一名安保人员。
那天早上，我刚到门卫室，正询问安保人员有无异常情况？
这时，见单位门口有一位老者，贴着大门栅栏往院里张扬。保安出去问他：
“干什么的？您找谁？”
老爷子竟说出我的名字。
安保人员：
“今天正好是她带班值班，刚到，就在门卫呢，您进来吧！”
G老师被保安引领着，颤颤巍巍走过来，进门就问：
“是小✘✘吗？你还认得出我是谁吗？”
我定睛看看脱口而出：
“G老师，您怎么来了？好久不见！您还好吗？G姨身体还好吗？”
G老师：
“你G姨已过世好几年了。孩子们给我雇的全职保姆，24小时陪护、照顾我，小保姆五十多岁，家在农村，每天陪着我这个八十多岁的糟老头子也不容易。保姆在，孩子们交代她对我要寸步不离。天天被这么管着，哪儿也不让我一个人去！
小保姆今天回老家走来往随礼去了，没有人管我了，我就偷偷溜达出来转转。我坐公汽不用花钱，上车不知怎么就溜达到你们这边来了。我也不知道今天是礼拜几，也不知道你能不能上班，就是闲溜达，还真巧！碰到你值班，看着你了！”……
老爷子的所谓“小保姆”，相当于我们这里时下孤寡老人家里一种潜规则的“老伴儿”（无夫妻名分，有夫妻之实，因双方子女等多种原因，不结婚，不登记。雇主按月给保姆开工资）。
走路都颤颤巍巍的一位老人，趁小保姆不在，偷偷溜出来，像一个贪玩儿的孩子！这要是走丢了家人得多着急啊？
G老师似乎看出了我的心思，说：
“你老师没事！就是孩子们都当我是一个糟头子，我还想再活十年、二十年呢！现在，就是想你们这些学生，想以前一起工作的那些老同事。可老同事很多都跟你G姨一样，去见马克思了……”
老爷子嘴上虽然不服老，但那神态，真的是需要人寸步不离照顾的老小孩儿了。
我请他坐着唠，他不肯，说：就是过来看看，站一会儿就走。省得小保姆回来见他不老老实实在家待着，跟他儿女们“告状”，孩子们又得“数落”他了。
想领老爷子去我办公室坐坐，刚开始，他答应了。可我们单位不是高层，没配电梯，我的办公室也不在一楼。老爷子跟我走到二楼就气喘吁吁，告饶了：
“✘✘呀，老师不上去了。爬不动楼梯了。你也知道，你G姨那么胖，还糖尿病，我们当初买的是一楼。好多年不爬楼梯了。”
扶着老爷子外单位门口走，想送他，却被老爷子谢绝：
“你们怎么都拿我当糟老头子呢？我自己能走，就是慢点儿，但丢不了！反正坐车也不花钱，环城溜溜，散散心，没事儿，不能丢！”……
05.
那天，老爷子执意不肯让我送他。望着他的背影，内心感喟：
当年那么生龙活虎、意气风发、经常打篮球、玩儿乒乓球爱运动的G老师，真的老了？
人怎么会老呢？要是能长命百岁该多好！
穿行在我们生命中的人，来来往往，留下或深或浅的印记。
愿每一个来过我生命里的人，都一生平安健康、安享晚年！
常回家看看父母，跟家人常聚聚。
莫忘了常问候一下那些给过我们生命阳光与温暖、对我们有知遇之恩的老师、亲友！
