【幸福培育校长说】18:高质量建设基于“新生命教育”的新德育体系，让美好看得见

在2020—2021学年幸福培育德育品牌项目推介暨德育工作推进会上，何滢主任主导的“幸福培育美德少年故事汇”项目，张朝阳主任主导的“二七精神”传习项目，肖珺心老师主导的红色马寨历史剧项目，王玲华老师主导的中医药社团进校园项目，王丽萍老师主导的“幸福培育可再生资源有限公司”项目先后做了德育品牌项目汇报。最后，幸福培育少年党校校长李艳青对少年党校的工作做了回顾于总结。可谓是连点多多，精彩纷呈。

在德育品牌项目推介与分享的基础上，学生发展中心和幸福培育少年党校要着力做好两个方面的后续工作：一是注重传承与发展，做好项目项目目标、项目规划、项目责任人的交接工作，筹备后新学期的项目计划草拟与审定工作（责任人：张朝阳、李艳青）。二是突出宣传与推介，一方面做好此次幸福培育德育品牌项目推介的宣传工作，另一方面集中相应德育品牌项目进行深度宣传与发布。（责任人：张朝阳、曹舒展）

学年幸福培育德育品牌项目推介暨德育工作推进会是对学校整体德育工作的阶段性回顾与总结，更是对学校整体德育工作的展望与推进。通过此次推进，今后一段时期，我们要着力做好五个方面的工作：

一、进一步加大支部对德育工作的领导力度，着力做好新德育的顶层设计与落实落地工作（马喜玲）

坚持党对教育事业的全面领导是我党、我国做好教育工作的重要经验，落实到高质量建设基于“新生命教育”的新德育体系，让美好看得见上，就是要进一步加大支部对德育工作的领导力度，着力做好新德育的顶层设计与落实落地工作。

一是学校支部特别是支委要将高质量建设基于“新生命教育”的新德育体系，指导、审议新德育的顶层设计工作作为党管德育的重要任务抓牢抓实（胡志芬）。二是学校支部特别是支委要切实指导和发挥好幸福培育少年党校这个载体，作为党管德育的创新载体抓牢抓实（曹舒展）。三是进一步明确马喜玲校长作为分管德育的副校长，指导、落实好学生发展中心、幸福培育少年党校的工作，常研究、常落实（马喜玲）。四是进一步明确张朝阳同志的团委书记与少先大队辅导员职责，切实推动党团队一体化建设，务求新德育实效（张朝阳）。五是进一步强化李艳青同志为主导的幸福培育少年党校在新德育体系建设进程中的重要作用，做好新德育体系的补充与完善（李艳青）。六是组建️以学生发展中心、学术发展委员会为主要构成的新德育体系顶层设计课题组，着力从新德育的目标、内容、途径、方法、管理、评价等方面，做好新德育的顶层设计与落实落地工作。（张朝阳、曹舒展）

二、进一步推进“三全育人”，形成幸福培育新德育的综合品牌影响力（胡志芬）

“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人。“三全育人”是高质量建设基于“新生命教育”的新德育体系的起点和关键。也是形成幸福培育新德育综合品牌影响力的基础和关键。

推进“三全育人”关键在突出育人的全员、全程、全方位上。一是抓好《中小学德育工作指南实施手册》的学习与实施，为“三全育人”的展开做好理论与实践支撑（张朝阳、陈伟红）。二是以“建设以学校为中心的社区”的深度开放目标为着眼点，探索“三全育人”的新途径（曹舒展）。三是凸显三级学“习”小组建设优势，完善家长委员会，建设家长学校，填补“三全育人”的全员盲点。（胡志芬、张玲玲）

三、进一步加大新德育课程开发与实施力度，实现新德育的课堂化推进（韩程远）

一是形成幸福培育红色二七年级综合实践课程群（韩程远）；二是形成幸福培育六大德育主题综合课程群（曹舒展）；三是完善新生命教育日课、周课、月课、期课立体课程群。通过课程开发与实施，实现新德育的课堂化推进。

四、进一步加大常规德育品牌的深度创新，让新德育的美好看得见（张朝阳）

五、进一步加强德育品牌的创建与整合力度，着力做好德育品牌的培育与宣传推介工作。（曹舒展、李艳青）