同胞竞争
这个现象最明显的就是双胞胎之间。在母亲的肚子里竞争就开始了，比如踢来踢去的一些动作。母亲对老大老二的态度是有差别的，对于竞争强的孩子来说，照顾会多一点。在观察时要注意到这一点。
陪伴
三个月内的孩子，手和脚的主要的运动都是无意识的运动。无意识的动作有时成功，有时失败，但是只要妈妈在，他就没有妈妈不在的时候存在的那种焦虑。每当有一个新的体验，他就会感觉特别新奇。所以说妈妈的陪伴很重要。如果妈妈死寂一般的沉静，不讲话，而且没有表情，那么这个孩子极有可能将来会发展出抑郁的情绪。
婴儿的特征是比较容易吸引到注意力的，比如头比身子大、额头比脸要大，眼睛在脸部占到比较大的比例。这几种特征可以帮助吸引到足够多注意力。四个月以内的孩子，妈妈要多对着抱，因为孩子需要看着母亲。
三个月的婴儿抓着妈妈的手臂往嘴边蹭，嘴唇做了吸吮的动作，是什么现象？
恨不得把妈妈吞进去，这样妈妈就能被控制住了。
玛格丽特.马勒自我形成理论：
0-1M，自闭症期
2-6M，共生期
6-10M，孵化期（分化与躯体意象）
10-16M，实践期
16-24M，和解期
共生期
共生期的意思是主要待在妈妈的环境里。温尼科特讲了两个概念，一个是环境母亲、一个是客体母亲。环境母亲就是吃喝拉撒睡，有一个人像子宫一样把婴儿包住。一个孩子出生了，但是他的心智没有成熟，生理也没有成熟。所以妈妈的作用主要是环境的作用，婴儿是离不开妈妈的，你如果把他抱着朝向外，让他去探索，他是没这个能力的。所以2-6个月主要是共生，要跟妈妈在一起。被妈妈照顾、呵护、吃喝拉撒睡。这个时期最重要的就是把他照顾好，照顾的越好，他的自我形成就越是顺利。
