文/林江影月
01.
最近，教育工作者又面临可能会引发一场地震的风暴：
合肥市中小学师德考核评议系统正式上线
据媒体报道：“合肥市中小学师德考核评议系统”已经正式上线，网上师德考核评议持续到7月31日， 8月5日前全面完成。依据的标准就是《师德家长评测表》。
在表中，我们可以看到很多要求：如“平等公正对待学生，尊重学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，关心爱护学生，分数作为评价学生的唯一标准，不按学生考试成绩排座位、公开排名”满分10分请打分；“不组织、参与校外有偿补课活动”满分10分请打分；“经常与家长沟通，适时走访家庭”满分10分请打分……
除此之外，在评定前，还要求被测评的教师还要参加师德、法律及安全知识考试。学校也建立教师师德档案及个人信用记录。师德考核结果的运用将与年度考核挂钩，对师德考核不合格的，年度考核确定为不合格。
无独有偶，早在前几年，我国就已经出台了关于教师资格证的最新规定，按照规定:
教师资格不再终身拥有，入职后也将不再捧“铁饭碗”，而是定期注册。定为每5年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。
02.
我们不能否认师德体系对于老师合规、合理、合法管教学生的约束作用，但是在老师频繁被打、被学生课堂怒怼的新闻层出不穷的当下，这样的师德评价体系是否像未成年人保护法一样，仅仅保护了学生却伤害了老师呢？
前段时间，我关注的一名老师的微信公众号写了这样一则新闻：
2018年7月12日，洛阳市新安县第二高级中学传来一个令人震惊的消息，该校女教师张会芳与大女儿一起自杀身亡！两条人命！瞬间亡命天涯！唯有留下遗嘱“工作压力太大 看不到希望”！这位老师一直在教学一线工作，刚生完二胎就带高三，每天几乎都是抱着孩子备课到深夜，在自杀之前已经罹患抑郁症……，生完孩子后，和学校协商不担任高三级教学，多次遭到拒绝，家里没人能帮着带孩子，学校领导不支持等一系列因素压垮了这位老师，最终使她走上了不归路。
教师的压力来自很多方面：社会的、学校评比、职称评定、学生成绩、家长的、自身的家庭等等。
有人说，老师有假期，真正当过老师的人才知道，所谓的假期是学生的，老师要接受新教材培训，班主任培训，职称评定等一系列和工资、称号挂钩的任务，老师再怎么清高也不能不吃饭，不养家吧？
网上关于老师的段子也不少:看看人们对老师给予什么期望:
专家对老师说
要改善教学方法
只有教不好书的老师
没有教不好的学生
社会对老师说
你是园丁
你是蜡烛
教师是太阳系里最光辉的职业
老师说
我被家长责问得哑口无言
我被领导恐吓得连做噩梦
我被教师法骗得有冤难伸
我被学生折磨得遍体鳞伤
我被专家羞辱得无地自容
我被社会捧上天后摔了个半死！
老师也是普通人，不是铜墙铁壁的超人，我们也需要自由呼吸，也需要社会的理解啊。
文/林江影月
齐悦梦想社群第十二周总第三十四篇
高中英语教师一枚，忙里偷闲写文，翻译，虽不能做个美美的文艺青年，但也能在自留地尽情抒发自己的观点，还能在课余带几个亲戚朋友的孩子，实现许多老师都想做的从小学到高中带一批真正意义上的自己的孩子，相对来说知足啦！
