有句话叫“活到老学到老”，学习即可以修身，也可以养性，所以不管身处何方，身居何位，我们都不能忘记学习学习再学习。
人们常说教师是蜡烛（照亮别人燃烧自己）；是春蚕（温暖别人牺牲自己）；是雨露（滋润我们成长）；是阶梯（助我们一路向前）；是……社会赋予了我们这么多的荣誉，我们怎可辜负？
作为人民教师，我们肩负着培育祖国花朵的重任，所以我们应该在这个飞速发展的时代里紧随时代的步伐，提高自己的业务水平和专业素养，做一名对的起这些荣誉称号，对的起孩子们，对的起家长，更对得起自己的人民教师。我们也不能辜负社会对我们的期望，不能辜负国家教育部为我们搭建的这么好的平台――青椒。
我加入小青椒学习短短两个月，在这里很荣幸遇到了这么厉害的专家教授和好学上进的同仁，在他们的帮助与推动下，我在努力学习，不断进步，不断成长。
音乐是我的弱项，每每要上音乐课，我就在那里抓耳挠腮，不知所措。我不知道怎么样才能把一节音乐课上的特别有趣，怎么样让孩子听懂我的音乐课。每次上音乐课，看着孩子们一脸茫然的表情，觉得自己很痛苦，我总是觉得复杂的教具，繁琐的形式才是上好一节音乐课的重中之重，可在实践中屡战屡败，这使得我很苦恼。虽然我在十年前有学过音乐理论，但是要把它运用到幼儿活动中，真的是很伤神。正在我迷茫的时候，小青椒出现了，我突然觉得我的生活有了光，有了希望。就这样每周四我跟着小青椒去见我的救星――佩嘉老师和雨璇老师，她们用带有好听台湾腔调的话语，用最新的教学方式为我们授课，每次听她们的课我都心潮澎湃，在课堂上，我不由自主的想唱，想跳，我觉得这节课堂里两位老师就是我的幼儿园教师，而我则是幼儿园里的小朋友。我的注意力被老师精彩的课堂所吸引着，听着她细致的分析，我突然产生错觉，觉得自己是三岁的孩童。
心情愉悦，时间也快，转眼间，课程已经进行到第九讲了，每节课都浅显易懂，生动有趣。每次课后我会把我所学的音乐活动教给我的孩子们，显然课堂上多了笑容，多了生机，多了幸福感，再也不会觉得时间漫长了！我的搭档时常提醒我，休息一下吧，你们不累吗？我会很开心的告诉她这么有趣，怎么会累了？你看看孩子的表情就知道了，我们这也是一种休息，一种精神享受！
乐玩越乐，在青椒的路上幸福成长！
