周一

1.成语儿歌《削足适履》

2.读写绘《胆小的老鼠》

在上周的中午练字时间中，康老师前来指导，康老师觉得我们班中午练字的进度略慢，在康老师的建议下，每天练习两个字。

从这周开始，王译萱同学上课不专心的情况有所减少，同时，也反思自己的课堂是否枯燥，正在努力改进中

周二

1.成语儿歌《混水摸鱼》

2.古诗《风》

3.晨诵写绘《大山爷爷》

今天学习古诗《风》，感觉这首诗写的非常不错，短短四句，便写出了风的意境和风带来的变化，这两天一直在复习汉字的常用笔画，汉字文化博大精深，需要我继续深入了解。

周三

1.成语儿歌《风尘仆仆》

2.读写绘《比尔过生日》

今天复习了之前学过的成语儿歌与古诗，在学习晨诵的时候。有想过给孩子们创造更好的晨诵内容，但是不会做复杂的课件，有些意兴阑珊，这两天一直在思考，如何让自己的课变得更有意思。

周四

1.成语儿歌《落井下石》

2.读写绘《比尔最会安慰人》

今天在讲成语儿歌《落井下石》的时候。提出让孩子们上台表演。学生们兴趣高昂。在今天上语文课时，都想上台表现。孩子们还可以在成语儿歌中增加人物，把这个故事变得更加丰满，团队合作表演加深学生们的兴趣。

周五

1.成语儿歌《群魔乱舞》

今天学习成语儿歌时，孩子们非常想表演昨天的成语儿歌，便在表演完今天的成语儿歌后，挑选学生来表演昨天的儿歌。比起个人表演，同学们更加喜欢团队间合作表演。