哭着读完郑渊洁家庭教育课最后一章，我不知为什么哭，或许仅仅是感动，感动于郑渊洁的极度自律。

如果说《好妈妈胜过好老师》颠覆了我的育儿观，那么《郑渊洁家庭教育课》让我由衷地佩服这位父亲---我第一次由衷地佩服一个家长，就是郑渊洁。

他方方面面都做到了严于律己，宽以待人，

他每天凌晨4:30~6:30写童话，写了30年，一个人的《童话大王》才得以连续创刊30年。

他饮食均衡从不暴饮暴食，才能保证他身体健康，供给大脑的营养丰富，才可以源源不断地写出精彩的童话。

他向玉树地震灾区捐款100万，亲自示范给孩子们：做什么才能获得人生的幸福感。

他在不到一年的时间里瘦身50斤，令女儿刮目相看。

他为辍学在家的儿子亲自编写教材，以童话的形式教授儿子知识。

他为了让女儿成为学校学习的学霸，以退为进，引导女儿大量阅读课外书，爱上体育，丰富阅历，亲自示范给女儿，什么叫坚持不懈。她是女儿心目中的榜样。

最后一章里他的父亲郑洪升为这本书写后记，说有三件事情一直鼓舞着郑渊洁不断的创作童话：一要感谢认可他写作的小学老师；二要感谢第一次认可他写的童话，并将其发表在刊物上的一位出版社编辑；三要感谢他的敌人，一位讽刺挖苦郑渊洁学历太低不足以胜任编辑部组长的不知名人士，郑渊洁一直把他的名字贴在墙上，以此鞭策自己不断地写童话，证实自己的实力。

最后郑爸爸总结，这世界上要有朋友，更要有敌人，敌人最能促使一个人成功。

整本书看完，感觉自己太low了。曾经以为自己已经够自律，但是跟人家郑渊洁一比，简直想找个地洞钻进去。跟人家比，我在哪方面行呢?身体没人家强壮，原生家庭更是比不了，意志不够坚定，不能坚持到底，心浮气躁，并没有一技之长，还总自我感觉良好。花钱学了很多课，没有一个是坚持做到底的。我在各方面的起点都太低，我感觉自己又跌入了绝望之谷。

开始爬坡。

孩子做不到的，一定是家长出了问题，家长都做不到，还指望孩子能做到，那是天方夜谭。

所有教育问题都指向家长。

家长水平太低，孩子水平也高不了。

家长水平太低，却生了个高质量娃，万一人家真能考出国，或者成绩优异有出息，可是家长还在原地踏步，不思进取，这样的家长还指望儿女孝顺他们吗?他们会有多少共同语言呢?

家长水平高，孩子自然模仿，也不会差哪去。

家长水平高，孩子也不错，但是长大成人后似乎还是没有超过家长，这也不是问题，因为家长格局大嘛，他可以和孩子们融洽相处。

家长水平高，孩子水涨船高，家长与孩子水平相当，或者孩子已经在某些方面超过家长，但家长活到老学到老，依然与孩子有共同语言，亲子关系融洽。

所以，教育的终极问题，还是家长。

只有家长提升认知，才能解决孩子的问题和亲子关系问题。

我们作为家长总以为自己懂得比孩子多，而郑渊洁虚心低下头，终生向孩子学习，所以他的童话才会有源源不断的灵感。

成年人的二次成长的绝好机会，就是有孩子之后。都说父母是孩子的第1任老师，其实孩子也是父母的第2任老师（父母的第1任老师是父母的父母），有了孩子之后，我们要陪伴这个小生命，从0岁开始一起成长，我们对于生命的认知，对于儿童成长的认知又刷新了一遍，我们看到孩子，仿佛自己也变成了孩子，我们像孩子一样，和孩子一起成长，所以孩子是我们生命中最宝贵的礼物。

如果你以大欺小以强凌弱，你就是在亵渎你生命中最宝贵的礼物，而这个礼物长大后也不会再爱你。

《郑渊洁家庭教育课》促使我购买了几乎全部郑渊洁的作品，我试着在睡前给儿子讲了一个郑渊洁的《皮皮鲁和无尾大侠》，儿子听得着迷，越听越兴奋，结果那天晚上很晚才睡。我想郑渊洁的童话太精彩，不适合睡前讲。睡前只要不讲郑渊洁的童话，孩子都能很快入睡。