8月10日是我进三阶段后第三个案例的第二次小组会议。在之前王袆老师把摘花通知发到十四小组群里，伙伴们把模拟学员，时间大臣的花摘了。后来就迟迟没人摘花，而我自己也只有当过模拟学员，主持人怎么主持，时间大臣怎么计时，录音怎么录制，一无所知。更别说模拟指导师了，那是想都不敢想的。可这服务大臣都不主动摘花，这会怎么开呀？
我看着这通知，踌躇满志的。这时我想起了唐娜丽鼓励我的一句话：“最烂的开始，也是成功的一半。”于是我勇敢的摘了主持人的这朵花。花是摘了，可怎么主持呢？真是挠头的事。我问了度娘，临时补课。
做好主持人简单的六步走：
第一句，找一句应景的句子开始
第二句，问好
第三句，突显活动主题
第四句，自我介绍
第五句，表示高兴之情
第六句，表示欢迎与感谢
这样一波操作下来就是开场白了。
那么结尾怎么办呢？
第一句，结束语选用整场会议金句结尾
第二句，宣告会议结束
第三句，感谢各位来宾的参与
第四句，表示希望与祝福
第五句，再见
这样一波操作就收尾了。
那么中间内容就靠自己填了。这样的自己挼了挼，心里还是有点底了。可都临下午了，模拟指导老师的花还是没有人摘。我做为主持人就善意的在群里面发了个人意见：请模拟学员老师先把案例编辑好，让大家看看，提前有个准备，提前思考一下，想必就有勇气摘花了。果不其然的，当模拟学员老师发了案例之后不久，黄均樵老师就勇敢的摘花。至此我也庆兴自己的这个见意。黎彩霞老师也主动摘了录音大臣的花。哎呀不得不给自己点个赞了。
8月10日晚7点，大家都准时进了YY直播会议。
哎呀，我那小心脏好像是几头小鹿乱撞，心里很惶恐，忐忑不安的。王炜老师点我名叫我开始。我做了深呼吸，努力让自己平静下，理好情绪后就开始主持直播：
录音大臣黎彩霞老师做好准备，计时大臣刘芳老师做好准备，咱们的小组会议马上开始。（两位老师回应了我）
我就用我自己感觉比较好声音，开始
七月如火，八月未央，夏日将尽，秋风会来。各位优秀的家庭教育指导师们大家晚上好！欢迎大家再次相遇在修远家庭教育指导师线上小组讨论会议里。我是主持人海娟老师。非常高兴在这美好的时刻与各位老师相聚。对参与会议的每一位老师表示欢迎和感谢。下面我介绍一下会议流程：
介绍服务大臣
主持人：xxx
时间大臣：xxx
模拟学员：xxx
模拟指导师：xxx
录音大臣：xxx
第一环节学员分析发言。发言顺序
第一小组，组长王炜老师
依次发言人员……
第二小组：组长朱亚娟老师
依次发言人员……
第三小组：组长澎光德老师
依次发言人员……
实习指导师发言时间 3分钟
指导师点评发言时间 8分钟
第二环节模拟指导 10分钟
指导师及其他学员发言
第三环节王炜老师作小组会议总结
好，会议流程介绍完毕，下面就有请第一小组张春玲老师先分享王帅老师的案例，江青霞老师做准备……
就这样，我们的小组会议就顺利的进行着，我认真的倾听着每位老师的分享，然后迅速的找到了每位老师与众不同的点把词串起来，尽可能的衔接好。
时间一分一秒的过着，我慢慢的也从惶恐的心态变的自然了。我也认真的记录着自己模糊的知识点。我也在不时慨叹各位老师们的知识储备量那种敬佩那是不言而喻呀！
会议进行到高潮，三位四阶指导师的精彩点评，看问题的角度不同，一语重地的指出问题所在，让我们大家都很心潮澎湃。
案例模拟环节：
丁老师与黄老师就进行了模拟指导：
黄老师进行连环提问：①原生家庭情况②工作情况③案主的居住史④案主与家人的各种关系情况。一波操作下来黄老师给出办法①要正确的认识自己，找到自己情绪的来源②要知道情绪不是控制的，而是管理的③当自己有情绪的时候先换个空间，让自己静下来④刻意练习情绪管理，过渡自己⑤找朋友，闺蜜去倾诉。
反正就是要接纳悦纳自己，有了情绪先处理情绪，再处理事情，先关心人在关心事。
大体就是如此。两位老师讨论之后，我接就请我们的四阶王老师点评，可万万没想到的是王老师说让光德老师休息一下，让我说说自己的看法。
哎呀妈呀！这是给我最大的挑战呀！我一个三阶段小白，哪见过如此阵仗呀！这说深不是说浅了不是，我也没资格呀！如此尴尬的局势，我自己就感觉这是要挂这呀！我边简单的复述这个事边在脑子里过电影，好巧不巧的自己也有过类似的场景，灵机一动就来个现身说法吧。
我家房子新装修的，儿子由于疏忽把饮水机的水弄墙上，顺着墙流到地上，本身自己那天情绪就不好，看到孩子这样就立马火暴了，儿子看到我的脸色吓坏了，立刻说：“妈妈，我错了”我也意识到了自己错了。也想到了丽芳老师说的：外在的物质是为我们达到幸福的手段，不要错把手段当目的，然后我尽量管理自己的情绪，把声音放低，对儿子说：“那我们是不是得想办法把这处理一下啊？有什么好方法吗？”儿子赶紧拿来了拖把拖地上的水，我说：“小心点，那饮水机盒上还有水，它还是会流下来的，墙上也有水啊！”儿子说：“我知道，可以把水机盒上的水卸下来倒掉，我会弄。”话落儿子就去弄了，由于动作过于猛，这一下又把水弄墙上了。哎呀呀，我刚灭下的火又要起来，这时我又想到，教育不是逮住孩子的错事让他改正，而是努力去捕捉到正确的事去欣赏，赞美孩子可以控制的，而不是无法控制的。我立刻微笑着对儿子说：“儿子，你好巧呀，平时你多观察爸爸处理水盒，你都学会了，妈妈都不会。你好棒呀！如果你卸水盒的时候小心点不那么猛，水就有可能不会弄到墙上的是不是？墙上的水，我来教你怎么处理：你把手纸多拿些来，我把手纸贴在墙上有水的地方，不要擦，要让水慢慢印在手纸上，这样就不会把墙涂花的，不要急的擦，让他自然干就好了。”就这样，儿子也学到了方法，也避免了对孩子的训斥。时刻记着，孩子和家人是促进我们成长的大宝贝。对我的说法王炜老师，朱亚娟老师都给予了我赞赏。
朱亚娟老师也欣赏了丁老师和黄老师，也从另外一个角度给我们了解决方案。
亚娟老师让案主欣赏自己，肯定自己接纳自己，因为案主的大部分时间都是以温柔的方式对待孩子的，包容，理解，接纳孩子的点点滴滴。
其次就是让案主在做事情之前要跟孩子做好协商，利用ABC原则：事前有约定，事中有提醒，事后有总结。出现问题时，要利用智慧原则找原因，加想办法想一想孩子为什么要去做那些事情，是不是孩子在求关注呢？遇事要先关心人，再关心事，同理孩子同理自己。
要注意，不能利用白熊效应，尽量不说不要怎么怎么样。给出正确的指令。
我由于记录不全简单的记了这些。
最后王炜忍不住的抢麦表达了三个高兴。欣赏了我们所有的老师。给了我们最大的鼓舞。这时候我们的会议氛围相当的激烈，因为学到了很多知识。很受鼓舞，大家不忍退场。
最后我做了会议结束语：今晚我们这场会议真是一场精神盛宴。最后以光德老师的金句做收场，让我们大家坚持学习，一直学习下去，去收获那个更好的自己。好，本次小组会议到此结束。感谢各位老师的精彩分享，感谢王炜老师，朱亚娟老师，彭光德三位老师的精彩点评。相信在三位老师的带领下，我们大家都会不断成长，成就成自己满意的样，让我们能够遇到更好的自己而不懈努力。各位再见。大家先行退场我垫后。
会议结束后，我无比激动，无比兴奋，因为自己突破了两个卡点。会后王丽华老师及时欣赏鼓励了我。王炜老师也赞赏了，让我好有成就感！感恩遇见！
