“报告！”我扭头一看又是小刘，只见他手拿苕帚和簸箕走进教室，我敢肯定此刻班级的清洁区一定是一尘不染的。
“老师，这两篓垃圾已经满了，我去把它倒了吧！”小刘说完就跑开了。
“老师，这是您的水杯，我给您接好热水了，快喝吧！”他羞赧地笑着。
……
就是这样的男孩子，上学期临近期末考试时，找到我认真地说：“老师，我成绩不好，为了咱班，考试我就不考了，这样不拉咱班平均分。” 我一时愣住了。
说实话这个班级我刚刚接手三个多月，谁不想干出点儿“成绩”。小刘语文基础不好，考试常常不及格，如果他不考试，那真是提高教学成绩的好方法啊！
可是看着眼前这纯真的男孩儿，我不禁心疼起他来。教了十几年学，考了不知道多少场试，我从来没有遇到过一个成绩不好的孩子主动找我说不考试的，更没有遇到过一个孩子不考试的理由是不想拖班级后腿。
我有些激动，微笑着看他。“小刘，我觉得考试成绩没什么了不起的，谁说你拉平均分啦？！陈老师都不在乎这些，你怕什么？你就放心大胆地参加考试吧，重要的是你要让我看到你的努力，好吗？……”
“我……我……好吧！”他小声地答应着。
冬日的夜晚是漆黑寒冷的，第二天下班后，我骑着电动车来到小刘家。热情的刘妈妈知道了小刘不想参加考试的事情后，立刻答应和我一起合作，帮助小刘超越自己——努力让小刘在这次考试中及格。
有了家长朋友的理解和支持，我更有信心开展工作了，我把班级里语文基础薄弱的孩子家长聚在一起，召开了主题是如何帮助孩子进行期末复习的小型家长会，诚恳地邀请他们配合我有计划的督促孩子学习，帮助孩子建立自信。为了让大家每天能够坚持下去，我还建立了名为“一起努力”的微信学习群！小刘妈妈带头把孩子背诵古诗的视频，发到群里，大家纷纷点赞。从没有在学习上受过表扬的小刘，终于有了动力他开始每天坚持听写课文中的生字词语，从刚开始的错误百出到后来的一个个代表着胜利的红勾勾，我看到了他的努力，他的进步，他的坚持……
期末考试小刘遵守承诺，按时参加了。考试一结束，他就找到我，兴奋地说自己都写完了，作文写满了等等！我耐心地听着他絮絮叨叨，看着他高兴的模样，不知怎的，我也莫名地开心起来。
成绩终于出来了，小刘及格了！我立刻打电话把这个好消息分享给刘妈妈，电话那头的刘妈妈兴高采烈，还不停地对我说，谢谢老师！谢谢老师！小刘也凑到话筒跟前，
我大声地说:“孩子，你的努力，我已看见！真为你高兴！今年咱班的进步之星非你莫属！”电话那头，小刘欢呼雀跃……
老师们，坐在我们教室里的“学困生”们多像一株株无人知道的小草，没有花香，没有树高……但是他们纯真无邪，他们善良热情……
老师们，其实，只要他们努力就好，只要他们不断超越自己就行！让我们用爱的雨露，用鼓励的阳光，用耐心滋润我们的“小草们”吧，让他们绽放最美丽最灿烂最自信的笑容吧！
