一年。说长也长，说短也短。青椒的出现见证了我的蜕变；青椒的出现陪伴了我的成长；青椒的出现净化了我的心灵。
回顾这一年，得到了以下三个方面的成长：
一、基础理论的成长
从自己的各种“落后”：不知道什么叫打卡，原来微信小程序里只知道“跳一跳”，不知道怎么加入圈子，不知道简书是一个写作交流的平台，更不知道有一个好用免费和教学息息相关的CCtalk…还记得第一讲中廖伟博士的：何以“坚守”（新时期我国农村教师流动所面临的机遇与挑战）中，作为一名刚参加工作的乡村教师而言，我也感同身受。在现在国家越来越重视教育公平、教育均衡的趋势下，虽然我们任教于乡村，但一定要秉持一颗向上的心，并持之以恒。真的就像课上所说，与其说坚守，不如说是一份对教师专业的承诺和人生意义的追求；更是一份对我们中华民族的使命！一次小打卡中，让我们大胆想象，自己眼里理想的乡村学校，还记得吴校长和丝丝老师在看了我们大多数人的打卡后，不断“翻新”我们的观念，原来我们原以为的平板，早早就在互➕的支持下，进入了乡村学校，早就帮助了很多地区孩子们的学习。在对未来的设想中，我也在不断反思，真的实行了素质教育会怎样？当老师没了成绩的压力，没了绩效框框条条重于成绩的考量，我们的乡村老师还有工作的激情吗？证明自己最直接的途径无非是成绩。但成绩的压力确实也让我们难“喘气”。在教学中，选择一些适合自己，适合孩子的教学方法，无疑是让教学锦上添花，6--15岁孩子的身心发展规律中，让我对孩子有了更全面的了解。在教学中，也能熟练的做好班主任工作。在乡村学校里，不乏孤独，学校就在村寨里，一定要像吴洪健老师所说的那样，一定要怀着积极的心态，这样才会有美好的生活。你的积极心态会感染你周边的所有人。用一双发现美的眼睛，去发现身边美好的心灵。我想，多数老师和我一样，在听魏非博士的微认证课时，一头雾水！但最后，我们青椒真的享受到了微认证！真的从理想变成了现实！从身边开始，竟没想到一部电影有如此多的教学理念！只要我们去认真观察，勤于思考，身边处处皆是教学资源。
二、专业知识的成长
系统地学习了基础理论知识后，开始了分科的学习形式，真的每个学科都有照顾到。很喜欢这样的学习模式，在理论的基础上，学习优秀教师们的方法，我就看到了窦继红老师、周丽老师、高丽霞老师、邓玉琳老师精彩的分享。很贴近我们现实中的教学，每位老师都从青涩到成熟，分享给我们的经验也是让我感同身受。每一位名师的背后，真的需要真心的付出和努力！第一次知道思维导图的用处，第一次感受到思维导图的妙用。第一次听到“同课异构”这个词。第一次深深的对语文课有一个总结性的反思：如何才能上好一堂课？第一次看到很精彩新颖的“难忘的小学生活”的设计活动。没有这些的学习，我想这学期我也不会成长的那么快。
三、个人技能的成长
潜移默化，我不再恐惧我所任教的科目，反倒有一种坦然的心态。换作以前，让我一个教语文的，去教数学、科学，还是五年级的，我肯定会爆炸。但开学当我听到这个分配时，我心里没有一丝慌张。可能听过数学王国里的女王王艳着老师精彩又贴近生活的分享，什么事都是从不会慢慢过渡到会，也没有什么好惶恐。以前要去参加课赛，我从来不会拿奖，第一次参加数学课赛，一路幸运，讲到县里。数学结束又来语文，也取得了不错的成绩。我想，讲台上我的那份从容与自然，是每周学习的结果。我上课的语言不再单调，教学的方法不再单一，多数让学生在乐中学！
让我印象最深的是，教育九宫格的故事。自己第一次被置顶。有感动。吴校长和安妮老师的鼓励，让我心里无比温暖！做一件事很容易，坚持一件事却很难，我想，每周至少坚持学习一次，慢慢地自己的知识、心态真的慢慢会有所改变。原来自己比别人多辛苦一些，总会心里不平衡，但现在我每天都要加班到很晚，比其他同事还要忙碌一些，我没有了这种不平衡。趁着年轻，趁着有精力，多学一些总是好事。
碰到了极简技术的黎加厚教授，那次直播中精彩的，微信扫一扫，课件就在你手里。让我更有一种，“边疆”与“内地”的巨大差异。现代人几乎微信不离手，在微信里更是有许多的小程序对我们老师有巨大帮助作用，图文的转换，视频的剪切，彩色的文字，头像的设计等等；王子微课的小闯关中，更是让我收获满满！最没想到的是，王子老师在实际中也给予了我很大的帮助！在这个大家庭中，不自私，甘于奉献！更是我深有的体会。小小的互➕，却又大大的力量，让我们全国优秀的教师相互聚集，有一种比团队还大的凝聚力！
遗憾中，有缺失。有缺失，才有努力的方向。计划做好以后的事，帮助我的乡村孩子越来越好。这是我从教的目标。
不够优秀的话，就一直努力吧！
