主题
探“和”之义（读材料）------'“和”到底是什么？
“和”文化在今天被赋予了怎样的含义？
以和为责」寻“和”之用（谈看法）-------
人与自然要和谐，家庭邻里之间要和谐，一个国家要和谐, 整个世界要和谐，和者为贵也
汲取“和”智慧（明道理）-------------我们又应该怎样传承“和”文化呢？
甲骨文；
左边二三口编钟，下面是排箫
【音乐的合奏和谐】
右部二“禾",【表 音】
“和"的本义为与声音相应，和谐地跟着唱或者伴奏
"和”的含义 情绪平和、家庭和睦、邻里和睦、国家和顺、万物和谐。
在儒家先哲看来；"和"的本质就是关系的协，是人们宽容和理性的体现，只有保证和睦的社会关系，才真正有利于社会的生存和发展
探“和"之义"和"之内涵
自然万物之和，修德养性之和。政治清明之和。国家共处之和
春和景明和蔼可亲政通人和刀枪入库
和风细雨心平气和民和年丰止戈兴仁
风和日丽和睦相处和衷共济协和万邦
鱼水和谐和气生财百姓和乐和平共处
致中和，和以处众天时不如地利，各美具美，
天地位焉，宽以接下地利不如人和。美美与共，
万物冃焉。恕以待人—孟子天下大同。
—《礼记•中庸》君子人也。—《省心录》—费孝通
探“和”之义
君子和而不同，小人同而不和。——《论语•子路》
“和”是和谐，是统一，“同”是相同，是一致；“和”是抽象的、内在的，“同”是具体的、外在的。“和而不同”，就是追求内在的和谐统一，而不是表象上的相同和一致。
〈君子“和”：不争斗，讲道义。无乖戾之心，无阿比之意。君子"不同"：志向、事业不同
指君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上
却不必苟同于对方
小人“同”：为恶如一，利益一致
小人“不和”：好争斗，讲利益。表面阿谀奉承，内心刻薄
指小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论，但在内心深处却
并不抱有一种和谐友善的态度。
探“和”之义
“和而不同”的思想，对我们有什么启发？
君子——可以与他周围的人保持和谐融洽的关系
但他对待任何事情都会经过独立思考
不人云亦云，盲目附和
独立的思考，博大的胸怀，理解和尊重他人
这些优秀的品质在今天仍然是我们生活、学习中必须具备的。
“和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。
和而不同”已经成为中华民族传统文化的核心命题之一。
寻“和"之用-人与人之间
“和”的思想,用于调和人际关系,解决各种纠纷
①互相谦让，能使邻里和睦。
②要心胸豁达，才能与人和睦相处
③人敬我一尺，我敬人一丈，退一步海阔 天空，这样才能得到别人的尊重。
④“六尺巷”弘扬了一种美德，体现了一 种胸怀。只有人人学会谦让，人人学会宽 容，这个社会才能真正和谐。
和”以其内涵包容，养育了万物，散发出迷人的馨香，弥足珍贵。
寻“和”之用-人与国家
天时不如地利，地利不如人和。可见团结之力胜过天地
探“和”之意义
传承“和”文化的意义；
小到修身养性、交友齐家，大到治国理政、邦交抚远，都离不开“和"的价值守则。
对于中国人来说，以和为贵、与人为善，追求和平、和睦、和谐，是生活习惯，更是文化认同。可以说，没有“和"的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；
没有“和"的润泽，就没有中华文化的生生不息。
“以和为贵''不仅是为人处世的准绳，也是从政治国的法宝，
是处理国际关系的原则，是创建和谐社会的前提条件。
“以和为贵”的宣传语
夕遵古训，和为贵；促和谐，人为本。
屏居家贵和睦，近邻胜远亲。
屏和谐使宇宙运转不停。
，奏响家庭平安之音，共享社会和谐之声。
一促进和平的人受人景仰，挑起摩擦的人遭人嫌恶。
—知书达理和为贵，礼仪相待邻里亲。
屏国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，教当先，和为贵。起舞荷塘，齐声歌唱。中国梦想，和平希望。
提问;
1在学习和生活中，同学之间不可避免地会有观点的交锋，相持不下时，有
些同学会恶语伤人，最后不欢而散，我们该如何正确看待?
2在家庭中，当青春期遇到更年期。。。。如何面对？
3当集体的利益与个人的利益相冲突，我们该如何取舍?
班级议事规则;
第一条：班堀议事时.人人必须诅守淘通、信任、包容的处事原虬
第二条：讨论间題吋要积极发表个人的见解，同时要尊重别人，认真倾昵别人的发言，
第三条：若意见不合.见解不同，要礼貌探讨，有理有据地说出自 己的看法.不陸一味否认就粗■股斥别人的观点，
第四条：商议、讨论班级事务肘要以大局为重，以班级良性专展为共同目标，不能处处事事先想到自己，
