1.导入新课
大家好，又是新的一天，时间过得好快啊！同学们了解哪些珍惜时间的名言警句呢？
预设：
子曰：逝者如斯夫，不舍昼夜
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
少壮不努力老大徒伤悲
莫等闲，白了少年头，空悲切！
好，看来古往今来不知多少仁人志士，惜时如金啊！今天我们一起走近朱自清的匆匆，感受一下那无形的时间的魅力吧！
2.初读文章，解决字词
请同学们大声朗读课文，找到文中最难写的字（借助形近字突破）
找出文中最容易读错的音（借助多音字来突破）
3.再读文章，欣赏美句
请同学们细读课文，找到你喜欢的句子，并说说理由
预设：
修辞
哲理
4.重组文本，创作现代诗
请同学们将自己喜欢的句子进行整理，让这些语言围绕一个中心来展开，组成一首十句左右的现代诗（注意押韵，可适当改变结尾字词）
5.分组展示，朗诵诗歌
师生共同评价：
从同学们的诗歌里大家读出了什么？
珍惜，无奈，纠结，仿徨，不甘
6.知人论世，了解创作背景
本文作者，朱自清，在什么时候写的此文？有何深意（展示助读资料）
7.分角色朗诵，情感升华
在理解作者的情感基础上，进行分角色朗诵，老师，男生女生分工合作
8.小结，布置作业
第一项作业：字词，组词，造句
第二项作业：围绕时间，采用拟人手法自己来创作散文或者诗歌（即随笔训练）
第三项作业：将自己对本文的深情朗诵或者对自己作品的深情朗诵录制成音频，形成班级好声音
