有一次和一个朋友聊天，得知她家孩子的学校要求父母每个月都要写一封“写给孩子的信”。刚开始写第一封信的时候，她真的觉得无从写起。内心里有很多想要对孩子说的话，下笔却只有干巴巴、拼凑到一起的口水话。后来写得多了，她也渐渐写得文采斐然又温情满满。
大部分人可能都觉得，他们正儿八经的写作可以追溯到学生时代，好像工作以后就再也不需要写作了。可是真的是这样吗？《非虚构写作课》的作者简·耶格尔说，出色的写作是帮助你在各行各业进取和提升自我的利器。
简·耶格尔是宾夕法尼亚州立大学的教授，社会学家，刑事司法学硕士，艺术学士。她专注于商业写作、时间管理，人际关系等领域。《非虚构写作课》以作者多年的编辑经验、写作教学经验和非虚构类作品出版经验为基础。所以这本书可以作为任何想要学习写作的人的工具书和写作启蒙书。
什么是非虚构类写作
作者说非虚构类写作是以写事实为主的写作，用以引导、说服、娱乐读者，也称作说明性写作或散文。基本上来说，除了小说、短故事、戏剧、诗词和剧本，其他都属于非虚构类的写作。
在我们生活当中，朋友圈的文案、微博里的文字、年终工作总结、方案计划甚至赠送给亲友的明信片、给宝宝记录成长的瞬间，这些都属于非虚构类写作，都需要我们的写作能力。所以写作并没有离我们那么远，写作并不是作家和撰稿人的专利，人人都需要掌握非虚构类写作的能力。
很多人都会说，我根本就没有写作的天赋，所以我不会写。其实，虽然天赋有助于写作，但是写出好作品不一定需要天赋。简·耶格尔在书中讲到一个例子，一位同样教授写作的老师说他曾有两位学生，一个学生有写作天赋，而另一个没有。但如今，有天赋的那个学生在从事房地产业务，而没有天赋的那个学生则一直在从事写作。
有写作天赋当然是锦上添花，没有天赋也没有关系。比起天赋，后天的培养和持续的练习更为重要。就像开头提到的那位朋友，每个月一封“写给孩子的信”渐渐地也锻炼了她的写作能力。
掌握非虚构写作能力的基本步骤
学者雅克·巴尔赞在《写作、编辑和出版》一书中写道：“写作是思想的具象。”但如果写作者缺乏自信，就无法让自己的思想落实到文字中。
写作者怎样培养出自己无法或缺的自信呢？写作的自信源于能力。掌握非虚构类写作必须掌握以下四个基本步骤：
1. 知道自己想表达什么。
2. 确定目标读者。
3. 组织自己的想法。
4. 一写再写。
在我们动笔写作之前，首先思考自己想要表达什么内容，自己想要以什么样的写作风格来写作，自己的目标读者是哪些。然后，写作、重写、研究、重写、编辑、重写。通过不断的练习提升自己的写作能力，在写作能力得到提升之后，就会把写作当成愉悦的过程，写作的自信心也会随之提升。
非虚构写作类的总体思路：
1. 确定主题。找到自己想写的（或必须写）的内容。
2. 收集素材。平时养成收集素材的习惯，确定主题后筛选需要用到的基本素材和相关信息。
3. 整理信息。制作任务清单（大纲或思维导图）。
4. 撰写初稿。
5. 进行修改。好的作品都是反复打磨出来的。
6. 递交作品。
7. 酌情收集他人对作品的批评意见。
作者说这七个步骤是相互独立的，未必是从第一步顺延到最后一步。根据自己的写作内容把重点放在特定的步骤上。
这里想着重说一下撰写初稿和进行修改。
作者觉得理想的写作状态应该像讲话一样自然。那么我们在撰写初稿的时候就应该做到自由、流畅地表达自己的想法与观念。就像自由写作的状态，快速写作，想到什么写什么。写作的过程中尽量放飞想象，天马行空，千万不要停下来重读自己的文字，停下来评判自己的文字。
在初稿完成之后，我们再以编辑的严谨去反复重读自己写下的文字。好的文章都不是一次就写成的，好的文章都是细心打磨出来的。修改可能是精雕细琢，也可能是大刀阔斧地删减。诺贝尔文学奖得主海明威曾说过，任何初稿都是狗屎。他在写《永别了，武器》的时候，结尾就重新写了39遍。曹雪芹在写《红楼梦》的时候，也是“批阅十载，增删五次，”可见修改于写作的重要。
突破写作障碍的方案
不管是职业作家还是业余作者都会遇到写作障碍。在写作瓶颈期，要么无从下笔，要么写下的文字自己都觉得言之无物。特别对于刚刚开始写作的人，遇到写作瓶颈期，很容易就会自我怀疑，自己是不是根本就不适合写作。有可能暂时性的写作障碍就变成了永久性写作障碍。
《克服写作障碍》的作者卡琳·迈克与艾瑞克·斯克杰解释道：“写作障碍其实就是阻碍人们自由表达思想和文字的障碍，是横亘在从产生想法到记录想法这个过程中的一道干扰。”
作者曾经做过问卷调查，调查显示75%的职业作家和业余作者都遇到过写作障碍，最常见的原因是无法找到恰当的文字，感到心烦、焦虑，或者认为写作障碍与作者的心情有关。
在本书里，简·耶格尔总结了8个突破写作障碍的方案。
方案一：坚信写作能力可以培养。一定不要被“写作能力是天生的”这个观念误区所误导，每一本关于写作的书都会告诉我们，非虚构类写作是一项可以习得的技能。并不是人人都会成为写作大家，但人人都可以学会逻辑清晰、语言精练地表达自己的想法。
方案二：不必依赖对写作的紧迫感。写作的紧迫感就是这个时候我必须得写。可是有些时候就是越是紧迫，思路反而越是打不开。所以还不如让自己放松下来，听听音乐、看看书，用自己最喜欢的方式放松自己紧绷的神经，说不定就灵光乍现了。
方案三：不必追求一次性写好。作者说，写作是一个过程，而重写是这个过程的一部分。所以在写作的过程中，不要期望自己可以妙笔生花一稿过，而是要把“完美主义”用在编辑、修改、重写作品的阶段。古今中外的文学大家，都会在修改上下大功夫。约翰·欧文说：“修改是编辑的灵魂，作为一名小说家，改写占了我人生四分之三的时间。” 初学写作的我们更是要学会用心打磨自己的文章。
方案四：先随性写，再慢慢补充。与其收集全了所有素材再动笔写，还不如先用现有的素材先着手写，然后再查漏补缺慢慢补充。先完成、再完美是写作的重要法则。
方案五：创造属于自己的写作环境。简单说就是找到属于自己，让自己可以安然写作的适宜空间。对于需要照顾宝宝的妈妈来说，其实很难有整段的时间让自己沉浸于阅读和写作。那么妈妈们就可以争取早起一个小时或者两个小时，在清晨拥有一段完全不受打扰的时间。
方案六：虚心接受读者的意见。作者的意见是要把对害怕被外界批评的恐惧转化为健康的自我审视，激发自己去修改作品，直至自己满意为止。不要将批评视为读者在发泄情绪，它只是读者的反馈，是一个中性的概念。
方案七：制定时间清单提醒自己写作。拖延是最典型的写作障碍症状。就像大家常说的:“等我有时间了，我就写作”。但好像事实是一直都没有时间开始写作。即使是职业撰稿人，很多时候“最后交稿日”也是他们克服写作障碍最有力的法宝之一。所以在开始写作的时候就给自己制定一份写作时间清单，每天按照清单来核对写作进度。
方案八：不必每天坚持写作。作者这个建议方案似乎和很多写作老师“每天坚持写作”的建议都不一样。有一段时间自己也参加了写作平台的日更打卡，那些天自己都有一种紧迫感，为了写而写，反而有些失去了头绪，不知道要写什么。作者说虽然写作是孰能生巧的事，但它并非生理需求，没必要每天去写。
我手写我心，写作本就是一件美好的事，用心发现生活里美好的小确幸，再用文字记录下来。不必想到每天必须打卡多少字，也许更能感受到自己内心的心流。
《非虚构写作》这本书告诉了我们怎样去进行非虚构类的写作，以及怎样突破写作的过程中必然会遇到的写作障碍。但“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，接下来我们需要做到的就是不断地去练习、练习、再练习，在不断的刻意练习里提高自己的写作能力。
写作和阅读一样，都是需要我们持续一生去坚持的习惯。罗曼·罗兰说，写作是一条认识自己，认识真理的路，你只要喜欢写，应该随时动笔去写。与你共勉。
