今天上午，生物教研室全体同志在中校区博雅楼三楼会议室集聚一堂，大家精神抖擞、兴高采烈地参与了学校第六届“教科研活动月”生物教研室的主题研修活动。今天会议的主题有两个：一是由杨璞同志做“2017年生物考纲解读暨高三复习策略”的汇报，二是由李红岩老师做“强化理性思维，提高核心素养”的报告。
首先，由杨璞同志向大家进行专题汇报：2017年生物高考考纲解读暨高三复习策略”。专题共包括以下三个内容：1、今年高考考纲的变化；2、结合历年高考试题分析高考考试要求的变化；3、2018年高考备考建议。
在专题汇报中，杨璞同志不但对高考考纲内容进行了解读，而且结合教学实践分析了如何利用考纲指导高考备考，从课程安排到专题设置，从高考走向到限时训练，从练习讲解到规范答题，详细而又层次地进行了说明，博得了大家一致赞同和肯定。
接下来又红岩老师向大家做“强化理性思维，提高核心素养”的报告，这是生物核心素养的专题讲座，与接下来的新高考改革息息相关，是一个非常有前瞻性的内容。
红岩老师讲座的灵感来源于外出培训时，从高中生物权威人物、教育“名家”赵占良教授对生物学科核心素养的解读而引发的，结合一线教学经历，红岩老师进行了归纳整合，给我们进行了新的阐释。我们不但在知识上、理念上有所收获，而且也为红岩老师的不断学习、自我研修的精神所折服，给全组同志做了一个积极的表率，真心要赞一个！
专题讲座结束后，常校长进行了点评。常校长首先肯定了两位老师的精心准备和精彩解说，并提出勉励，要求杨璞在今天讲座的基础上写出论文或心得，全组同志在红岩老师讲座的基础上进一步关注、学习新高考思想、领悟生物学科核心素养。
最后，教研室主任张春阳老师对教研会进行了总结，希望大家能够“学习、学习、再学习”，要与时俱进，紧跟时代发展和知识变迁的步伐，把本次教科研活动月当做起点，让课标、考纲、教材的学习和研究日常化、习惯化。
随后针对高一高二老师，张春阳老师对即将开启的生物奥赛工作进行了安排，包括学生选拔、教辅选择、上课地点、时间安排等内容，要求大家认真对待，积极准备，为加强我校学科竞赛和自主招生工作，加快创新人才的成长步伐，提高优秀学生的学习能力而群策群力，贡献力量。
