早晨被哗哗的大雨吵醒，早起，骑车穿雨衣到学校。学校还没多少人，雨一直下，去教室开门，班级还没有同学来，看到三班门口有个奶奶，陪孙子在门口等开门，奶奶疼孙子，绝对是真爱！

      上次练习测漏题错题的现象让我真的抓狂，发了通知后，今早特地坐在班级一个个面批，还是有8位同学，出现这里那里的毛病，家长检查不到位，说到做到，群里通报，相信家长们看到也会不好意思吧，总归是为了孩子，都用心些吧。往后肯定会有家长和我说孩子粗心，最怕听到粗心，因为太知道了，粗心真的是因为训练不够才会粗心，是病，得治！

      本来打算今天下午进行第一单元测试的，郑老师说她上午测试，为了让孩子们感受一场正规的考试，我紧接着数学考试后进行测试。早读课已经和孩子们解释了考试，说了考试的要求和注意事项，他们都听得很认真，看来，只要是考试，都会有人紧张，有人自信，有人傻乎乎。

      整场考试进行得还算顺利，孩子们都聪明得很，看来平时在家也很用功。没有基础的孩子一看就知道，老师读题，已经读到下一题，他还在写上一题，这样的做题方式不对，必须得改，这只是第一次小测试，以后考多了可能就习惯了。考试后就会出现差距，聪明的家长应该想办法让这种差距缩小，而不是纠结孩子到底是多少分，尽管分数也很重要。总体来说还算是满意的吧，第一次考试我也没有信心，孩子们掌握多少也没有把握，毕竟考试内容与平时上课内容还是不一样的，孩子们没有系统的做过试卷，一切都是疑问。结果出来，分数都还不错。

      其实有时候我也很疲惫，总感觉自己花了时间和心血，如果没有起到满意的效果，内心的期望值满意达到会很失落，所以在看到孩子们考得不好、作业完成度不高时，会表现的很愤怒，可能是我太情绪化，要改！

      花了两节课来批改试卷，和郑老师一边改一边聊，谁谁谁考的怎么样，我俩坐一起，太方便交流了。把孩子们的语文和数学放在一起对比，就能得到一个结论，考的好的往往两门课都好，不好的两门课都差，还真不偏科，真不用心，真不努力！老师一个人急死、气死，没用，他还不慌不忙的！

      家长们也很紧张，孩子没考到100分都觉得没考好，希望这种事事要求完美的心能坚持下去，最怕越往后越不在乎！在乎的同时必须要付出实践，没有哪个孩子是天才，想要考的好，得有计策，平时多联系，私下多自测，不能靠天收。

      下午去三班帮小艳看班，他们班的孩子写字真是好，工整美观，听说她每天布置好多语文作业，是呀，不写怎么会有这样的成果呢，我要反思，让孩子们多写字，多练字，提高效率。

      明天放假了，休息三天，陪陪我自己的宝宝，放假来，准备给孩子们座位流动起来，这也是麻烦的事情，慢慢去做吧！