只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。我深知,要达到以上的目标可谓任重而道远,但是我更相信,凭着对教育理想的执着与坚守,我一定会风雨兼程不断前行。我也相信我有这样的能力达到以下的目标。
我的优势:
(一)态度决定高度
不同的态度会让我们对同一件事采取完全不同的做法,从而得到不同的结果,态度不同,周围的世界、你的生活就会变得与以往截然不同,这就是态度的力量,它可以改变人生。作为一名年轻教师,我深知自己有很多的不足,有很多需要学习的地方,但只要我用一颗积极上进的心不断的追求上进,勤勤恳恳做好每一件事,我相信一定会有收获,会不断的实现我的目标。
(二)细节决定成败
细节是一种习惯,是一种积累,是一种智慧。作为教师,细节更是对待教育的严谨,是对待每一个学生的关注和责任。在三年里,从班主任工作这里我明白了细节的重要性,也让我逐渐养成了注意细节的习惯。
(三)年轻蕴藏实力
作为刚满任职三年的教师,我们仍显稚嫩,我们没有丰富的教育教学经验,但是我们年轻;因为我们年轻,我们拥有对教育的梦想和激-情;因为我们年轻,我们渴望对新事物的追求;因为我们年轻,我们时常会反思自我;因为我们年轻,我们从不轻言放弃!
我的不足:
对小学语文教学经验和班主任工作经验比较缺乏;个人的基本功还要不断发展与提高。具体可以从这样几个方面来看:
(1)研究教材的能力还不够,不能准确地与文本对话,挖掘适合儿童的东西,不能结合学生的具体情况进行备课。
(2)教学实践经验不足,如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练。
(3)教学研究能力较薄弱,不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字,不善于总结、积累经验。
(4)专业书籍及教育教学书籍读的较少,实践与理论常常不能对应起来学习,以后要多多加强阅读的数量和质量。
我的十年发展规划:
1-3年:认真学习小学语文新课程标准,阅读一些关于教育的书籍,努力提高自己的理论知识水平,全面深入得认识新课程,新理念。把自己的学习心得及时记录下来,可以发到学校网站或博客上,也可作为以后研究与写作的材料。认真备好每堂课,努力上好每一堂课,并写好反思。争取把理论知识运用到实践中,在尝试应用的同时不断反思,在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结,做好汇报工作。
3-5年:充分应用新的理念指导教学,在教学中大胆实践,开拓创新,深入研究,探讨交流。平时多多请教指导老师和其它有经验的老师,把自己的课堂变成自我实现的舞台。撰写论文,总结汇报。
5-10年:继续完善自身的专业素质和综合能力,力争使自己成为业务上不断创新,科研上有所心得,课堂上小有成就的教师,努力让自己成为学校的新生力量。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。作为一名人民教师,我将为人师表,与同事团结合作,热爱学生,帮助学生。我会珍惜这份工作,尽快熟悉教学程序,严格要求自己,力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的合格教师。