前后读了很多关于成功的科学书籍，包括：《成功，动机与目标》、《刻意练习》、《一万小时天才定律》、《高效的秘密》、《看见成长的自己》，采铜的这本书是读的一系列成功书籍的最后一本。
之前读的成功学书籍大多是以一个论点为中心，辅助以大量的科学实验或论证来说明。而本书抽取了六个主题，分别以作者的心理学、思维学、管理学等各种知识为铺垫，引出了作者对六个主题的看法和观点，科学实验和论证较少，自己的观点较多。所以，本书是自己定义的二手书（由一手科研陈果得到的知识）。
但，本书仍有自己吸收的知识点：

时间

时间对于每一个人都是公平的，要学会善于利用时间。一般来讲，以五年时间为一个跨度，考虑自己五年后的自己能做什么，为什么是五年，作者认为五年的时间不长也不短，时间太长，会导致视角太过未来，更多考虑的“是什么”，“怎么做”会考虑的偏少；反之，时间太短，会导致时间太过现在，更多考虑的是细节，而不是将来。
收获最大的是对收益的分类，里面提到了一个概念叫“收益半衰期”，要做那些长收益半衰期的事情，比如：健身、锻炼自己的软能力；少做短收益半衰期的事情，比如：电脑游戏等。从这里也可以看出来作者知识的渊博，可以将物理学中的知识应用到思维中。

选择

决策心理学认为，人在面临决策时，总是考虑“满意原则”而不是“最优原则”，所以我们在求学的过程中，要设立高标准、高要求，跳出自己的认知框架，这个世界上有很多“未知的未知”。

即刻行动

精益创业中有一个最小化可行性产品的理念（MVP），即用最小的代价拿出自己的可行性产品，投入到市场中检验，根据用户的反馈进行优化，这个过程称为“构建-测量-学习”循环。获得反馈至关重要，有很多种反馈，包括：表扬、批评等。要正确对待批评，把批评看作是一种信息，而不是一种评价。高心智的人能从别人的批评中获取有价值的反馈信息来提升自己，既不固步自封，也不盲从信念。
本章节收获最大的是，对于任务转换损耗的处理。要找到合适的任务中断点至关重要，那么在什么时候可以进行任务中断呢？作者提出了三明治模型，任何一个任务都可以分为：核心思考区间、支持性思考区间和操作性思考区间。核心思考区间比如文章的架构等需要核心思考，最好不要被中断，否则任务转换损耗非常大。拿到一项任务，也要抽出完整的时间把核心部分啃下。

学习

要成为一个高段位的学习者，不应该只是作为一个知识传递者，而应该作为一个知识构建者，学会解码，剖析到事物的深层而不仅仅是信息的搬运工。不断扩展自己的知识系统，要在做中学，同时要学会写作。我也是受了本章节的启发，觉得写作是一项高级思考，而在这个写作越来越低门槛，越来越赚钱的时代，应该学会写作。这也是我的第一篇正式写作，期望自己能坚持下去，将来的某一天再回过头来看这篇文章时，能够为自己写作水平的进步而倍感欣慰。

修炼思维

大脑也需要断舍离，要勇于抛弃无效的输入信息，提升提升自己的输出，包括表达能力和写作能力。

努力

书中开篇再一次强调了著名成长心理学家邓韦克的观点：表现型人格（fixed mindset）和进取型人格（growth mindset），认为每一种特长都是可以通过后天努力习得的。以大多数人的努力程度之低，根本轮不上拼天赋。
同时还提出了一种杠铃策略，也就是专注在一个特定领域进行深入研究，同时拿出小部分时间来探索和尝试，以搏击正面赢取黑天鹅的机会。

总结

最后，作者阐述了现实世界不是所谓的游乐场模式，现实生活中没有设置好的通关打怪模式，而是那种问题都不可知的荒野求生模式。要做酷的事情，酷的事情就是独特的事情，有可能是事情本身就独特，也有可能是事情的细节独特，酷的反义词不是不酷，而是无味、重复。