2019年8月底，暑假快要结束的深夜凌晨，和老肖争吵这个问题搞得老娘心血澎湃，感觉如果是我，我会怎么做呢？
一是全班分析情况：本次测试我们班倒数第一，而我教的另外一个班是年级第一，两个班差距这么大，这是为什么呢？我想很多同学心目中已经有答案，比如上课跟不上老师节奏，听不懂讲什么，上课的纪律不好，体现在该需要大家发言时鸦雀无声，不需要时总有人在讲话，总而言之，老师和这里的每个人都有责任。过去已经过去了，我们需要的是接下来应该怎么做
板书：1.课前读书，课上做笔记，课后老师会不定期收检查解析。
讲：比如今天的卷子，课代表记一下，记得课后，课后，不是今晚，让每一组派一个人把它收一次，我要看有没有解析，也就是错在哪里有没有画出来更正或者解题思路有没有写下来。
2.尽可能给更多的同学解答问题。
由于答疑时间严格上说只有课后10分钟，课后10分钟啊，而全班有那么多人，每个人来这里复读都交了钱，每个人都想学好，都想问问题，我不是一个人的老师，是全班人的老师，所以从今天开始，我决定给每个人一周最多有两个问题可以来问，我会尽可能记住谁问了两个问题，这周后就不再给予解答，会给其它同学解答。
大概就这样。今晚同学们把考后反思，考后反思交上来。
课后或者晚修找刺头出来，
你是我遇到最有个性的学生，也是对化学感兴趣的学生，你上课很想知道自己想的为什么是这样的，老师也很想给你解答清楚，但是换位思考一下，这个班除了你还有其它人，所以为了大家，只能按照原计划进行，这就和而每次想给你解答发生了很大的冲突，所以想告诉你接下来会怎么做，希望你能理解。老师希望你上课能安静地听课，你可能很难做到，出现这个情况，我不会为你再解答了，可能会安静一下也可能会一直按照自己的想法讲下去。
那今晚叫你出来只有一个目的，和你打个赌，如果你赢了，给你一个非常惊喜的礼物，如果你输了，希望你能做到从今以后安静地听课。
赌约大概是这样的，这一周内，对于课堂上或者课后当你自己的想法和老师想法不同时，记住是不同时，可以最后一节晚修来找我，如果你对了，那你赢，反之，你输。一共是三次机会。明白这意思了吗？
