孩子们啊，你到底周末在家做点什么，累成这样。
周一，办公室里，老师们又在抱怨，这周一的课上的真费劲儿，孩子们个个像霜打了一样没精打采的蔫儿着。
周末，本是休息日，放松日，养精蓄锐，为何会出现周一疲惫的怪现象呢？
一
王老师把小a，带到办公室座谈，经询问，得知。父亲在家喝酒，妈妈出去打麻将。屋里乌烟瘴气，他就躲在房间里玩游戏。
问他为什么不做作业不睡觉。小a振振有词的说:“他们玩的那么开心，让我做作业，屋里那么吵，我能睡着吗？”
你玩游戏玩到几点？晚上2点，小a说着，竟没有一点愧疚之心。
你父母不催你休息吗？
他们只管玩的开心，哪有心思管我。他们玩够了就批评我不学习，不睡觉。他们咋不学习不睡觉呢？
可悲的家长啊！你的原件出了问题，怎能批评复印件的不合格呢?
可怜的孩子呀，你让游戏侵占了你太多的休息时间，你对父母的不满充斥了你的内心，你怎能不累，怎能不疲惫？
也许这类家长认为学习是学校的事，他们管好孩子吃穿就行。可是家长啊，你知道吗？学校教育对学生的发展起着作用，但在一个人身上留下不可磨灭印记的是家庭啊。你们才是孩子的第一任老师啊！学校五天好习惯的培养，让周末两天的放纵全给毁灭了，5+2<0（五天的正面教育加上两天的负面影响等于没有教育）的现象就是这样产生的。
二
望子成龙，望女成凤，是每个家长的心愿，一周孩子住校，家长鞭长莫及，好不容易星期天来了，家长的殷勤也就来了。好吃的，好喝的，还有各种家长认为好学的都铺面向孩子压过来。
家长为了让孩子更优秀，就给孩子报了各种的辅导班，特长的少不了，学习的更少不了，不管孩子爱不爱上，霸王报班，让你上没商量。于是孩子奔波在各种辅导班的路上。再加上学校里老师留的星期天作业。还有那点可怜的玩心，于是加班加点补作业。抽空挤时看个电视玩个游戏。这可怜的休息时间就这样又被侵占了。
上述两种对于孩子的极端心理，都对孩子有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切就揠苗助长，反而促其夭折。
家长们啊！你对于孩子来说是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄，你的一个赞许的目光，一个会心的微笑，一次认可的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的信任。
家长请规范你自己的行为。蹲下来听听孩子说话。给他们一个纯真无瑕的世界。让孩子的时间孩子自己做主。你只要为孩子种下一片阳光就好。
