孩童时期的你最喜欢什么？吃、喝、玩、乐、学、斗！ 我的班里，他们都有，邀请走进智慧家。
若你是吃货型，这里有：辣条、薯片、糖果、水果茶、蜂蜜水、甚至是臭榴莲！惊不惊喜？
若你是依恋型，这里有：玩具、父母陪玩、发自内心的鼓励、关爱的眼神、小伙伴的赌局、和你喜欢或“恨”的人扳手腕比赛、老师出面助力圆梦等。
若你是偷懒型的，这里有：无作业的周末、减免值周的福利、特别的班长、也有数学试卷一张的惊吓、更有让你对学习欲罢不能的魔力，意不意外？
我校积极响应国家号召，提倡小班制教学，本学期每个年级都重新打乱，组建班级。而在我们班新为了提高孩子们的积极能动性，我们进行了积分兑换制，和普通积分兑换制不同的是：
我的数学课堂上，提出一个问题比回答一个问题更让人兴奋，积分翻倍；经过思考的质疑比默默无闻的更让人欣喜，积分翻倍；认真倾听比急于展示更让人点赞，表扬翻倍；完整描述因果过程比蜻蜓点水的复述更让人佩服，积分翻倍；不忘回头的总结、补充比走马观花的做做题更让人支持，积分翻倍……
我的班级里，团结互助、积极向上、男生绅士阳光杨刚、女生淑女落落大方品质大于成绩；快乐大于假装；精致有序大于急于求成；
我从不吝啬加的积分数：我们班的积分很少有1分、2分、3分制，举手回答问题4分，主动起立者8分，提出有价值的问题者15分，主动质疑问题者8分，书写认真者获得一个A＋8分，师父切身辅导待优生者10分，待优生15分，成绩取得显著进步的双方积分翻倍……这么下来，小学生的积极性就调动了。
当然积极性调动了，学生们若感觉这些积分没有价值、没有意义那也是徒劳无功的。那如何让每个人的积分变得有意义呢？每月一次的“刮刮乐”积分兑换抽奖活动就会成为我们班每位同学和老师的共同期待。
我们会根据职务类别：4大班长、5大区长、6大负责人，74学员制，选出各类的优秀模范进行“刮刮乐”抽奖活动，当然，这里边你能抽到什么，就各凭本事了。
进行了这么一系列的活动实践，发现更多的孩子们偏爱和你“恨”或“喜欢”的人扳一次手腕、老师助力圆梦以及和你最喜欢的人合影等这样看似飘渺但内心触动的奖项。新组建的六五班智慧家将携手同行，共抵风浪！
