今晚，小家伙陪同妈妈、婆婆去了广州大剧院看话剧，超兴奋的小朋友下午4点多就回家洗涮，准备出发了。当然，现在只有我一个在家，我要好好享受这几个小时的宁静；我承认，我是宅男，我喜欢静与独处。
最近，因为工作忙碌的缘由，陪伴小家伙的时间少了一些，却多了一些不耐烦。回忆昨晚我带有情绪性的陪伴录制视频，妈妈说我让孩子害怕了。的确，我也感觉到他是害怕我。当我抓住他的双肩，压在床上的时候，他双手动弹不得，眼睛不敢看着我，眼神却紧追着妈妈的身影，一边对妈妈说：“妈妈，你看！爸爸打我！”似乎是告状，其实更多的是害怕！这种感觉我小时候也有过，我很了解这种滋味；我庆幸的是，我能察觉到自己的不对的方式，坦诚与妈妈沟通交流了。回想到这里，我发现，现在的洋洋与我三岁的时候真的很像！
那么，问题就来了。我有时候也问起我的父母，其实，我小时候的调皮程度比洋洋更厉害（这里省略10000字）。而且我成长的环境也不是太好，父母严格管教是理所当然的，没有父母的严格，也没有我今天。然而，当现在我们是父母了，孩子成长的环境与以前相比明显优越，我现在越来越觉得以前的管教方式不适合，所以，我们一直使用正面管教的方式，让孩子快乐地成长。
反思自身的成长经历、思想经历，我越来越觉得，从现在开始，是孩子成长的一个重要阶梯。我必须有更强的觉察力，不能让自己原生家庭的处理方式“遗传”给孩子。因为，成长环境与我小时候不一样了，条件的优越，能让孩子有更多的选择与发挥。我们没有感叹生活的美好给予孩子所谓的美好，就像我们父母以前连温饱问题都难以解决，却给予我们最好的，有时候，我们也并非觉得好；那是因为，我们没有经历过上一代人的艰辛。当然，我们的孩子也无法经历我们小时候经历。所以，我们要因时制宜、与时俱进地去想孩子成长的要素，如何激发他的小宇宙，寻找这个时代属于他自己的幸福。
目前小家伙3岁9个月，在这个年龄段的男孩有的心理特征，他都表现得很充实，包括情绪、心智、语言表达、行为等，与同龄的女孩子相比，的确相关甚远。这是所有男孩子成长的普遍存在的特性，认识这些普通特性，我们可以理解孩子的成长规律，不必怒发冲冠，不必心梗。当然，每个孩子都会有自己的个性，在洋洋成长历经中，也形成了他自己特有的个性，这些特性，我想就是我与妈妈专注与引导的方向。
个性之一：对亲子游戏充满无限动力。
我们一直都以亲子游戏的方式陪伴，将知识点、精细操作、生活常识等介入到游戏当中，总能让孩子百玩不厌、流连忘返。当然，在游戏过程中，我一直坚持让孩子更多的动手机会，空许试错，把握适当时机介入纠错。目前我们要做的是让更多的实验性游戏介入，引发孩子对科学的兴趣向往，培养他探索的精神。
个性之二：话痨模式持续开放。
无论在何处，小家伙总有说不完的话，英语、普通话、粤语反复频道切换，不亦乐乎！目前我们要做的是尽量引导孩子进行复述，把发生的事情、书本的内容等都复述出来，锻炼思维能力。如何引导对复述的兴趣，我们要探讨一下。
个性之三：规律的睡眠模式。
这一点从出生到现在都表现得很好，而且在睡觉过程中，在基本的晚安模式后小家伙基本上是一声不吭，淡然入睡；而每天早上起床都是笑嘻嘻的。我们现阶段要做的是尽量维护每天晚上9点前睡觉的习惯，所有睡前的规律性动作，包括喝奶、洗脸、刷牙、听故事等，环节不能丢失。
个性之四：超级喜欢陪伴阅读。
从1岁3个月开始培养的习惯，到目前，仍未感觉到有兴趣减退。我相信陪伴孩子阅读，他感受到的不仅仅是知识面的扩展，更多的还是父母的爱。目前我们要做的是营造更浓厚的读书氛围，陪读过程中，更多的拓展与引导，慢慢引向自主阅读。
个性之五：听凯叔讲故事，已能理解内容。
这是近期发现的进步之处。听着故事，小家伙能很安静地思考，表情也会跟着故事情节转变，还会提问故事里的内容。说明理解能力提升了。目前我们要做的是持续大量中文故事输入，让他感受世界万千变化，增加想像力。
个性之六：逗B性格。
小家伙总能以自己的方式、表情、语言暖场，更多有爱的方式表达，更多逗B方式令你乐开怀，是家里的开心果。目前我们要做的是把控好自己的情绪，不开心的事情要逐步向孩子进行分享、教育，引导他深入理解与安慰别人。
个性之七：乐感比较强。
从出生后开始，我们都有播放一些乐曲给孩子；从接触英文开始，收音机用坏了两台，一直没有停止过乐曲、音频等输入；大量的输入也在他的脑袋里形成了音符。目前我们要做的是通过一些方式激发他对音乐的爱好，适时介入钢琴学习。
当然，我们会密切关注普通特性，适时转化为正面；还要培养更多的仪式感，感受生活的美好与乐观的处世方式。
孩子的成长，其实就是父母的成长。
