今天再次阅读了《正面管教》第一章|正面的方法。
首先要先了解一下什么是正面管教?她是一种既不用严厉也不娇纵的方法。是建立在尊重与合作的基础上,把和善与坚定融为一-体,以此为基石,在孩子自我控制的基础上,培养孩子的各项技能...
从互动方式,比如孩子看电视时间过长,或者做了调皮的事情,我们家长会出现过于严厉或者娇纵孩子的情况,这两种方式都是反面的方法,我们意识到这一点后要及时调整到正面的状态来进行管教,作者给出了3条标准C有规矩也有自由C有限制的选择C在尊重别人的前提下,你可以选择。
了解这些基础的概念个原则以后,遇到孩子的问题就可以通过正面的方法进行管教,让孩子根正据确的方法开始制定秩序,对于当一个家长和善而另外一个坚定时,有效沟通的一个好方法是定期召开家庭会议,可以用头脑风暴的方法来解决问题,这些是尊重家庭成员的体现。
家长要重视孩子体验到归属感和自我价值感,这点正面管教的方法能帮助孩子感受到!尊重自己(自尊),尊重他人,尊重情形。
这一章详细的列举了帮助培养孩子的品格清单,管教工具还有引人发想的12个问题,帮助我进行深刻思考。阿德勒有一个行为目的理论:即人的所有行为都是有目的的,而终极目的是为了获得归属感与价值感,被爱被接纳的感觉
价值感:就是我能行,我有用,我是有价值的,每个人包括我们儿童和成年人,老年人在实际生活中都是很需要被认同,获得归属感与价值感。