1. 什么是思维模型，分析它的本质

• 思考力水平＝{你做出的假设}与{事物发展规律}的重合度。我们的假设与事物发展规律重合度越高，说明我们的判断越准确，洞见本质的能力越强。
• 提升洞见力的关键是找到更底层的规律 —— 多元思维模型
• 多元思维模型为什么重要？我们对外界问题(A)会做出何种反应(C)，本质上不取决于我们遇到的问题(A)，而是取决于我们的信念、看法和解释(B)
• 什么是思维模型？是所有能够持续有效解决问题的策略。对我们而言，只有那些在遇到问题时能真正用到的策略，才是属于自己的思维模型。思维模型就是思考问题的套路，不断思考一个问题的本质是什么，然后寻找科学的方法解决这个问题。
• 深度思考型学习: 在快速变化的环境中，通过洞悉问题本质，利用已有规律（思维模型），直击问题要害的成长模式。它的本质是站在巨人的肩膀上继续前进。
• OODA: 观察（Observe）、调整（Orient）、决策（Decide）以及行动（Action）
• 解决任何一个问题的有效策略，都可以从经验技巧(小样本启发式总结)、方法流程(大样本经验流程化)、学科原理(科学方法验证原理)和哲学视角(理性思辨思维方式)四个层次思考追问
• 追问总结答案背后不同层次的思维模型
• 怎样追问：问题不仅要跨领域地寻找答案，还应在获得答案的基础上继续追问思考过程——这个答案起源在哪里？背后更基础的原理是什么？能不能用更底层的学科解释这个问题？这些原理背后的思维方式是什么？我能从经验技巧、方法流程、学科原理和哲学视角不同层次找到不同的解释吗？

2. 如何高效学习和掌握思维模型

• 通过读书：
  1. 查字典法——快速发现有效的经验策略和方法论：遇到问题时，带着疑问去翻看相关书籍，查找不同作者对同一个问题都用了哪些“思维模型。查字典法可以结合“不读书法”：（1）拿出一本书／一篇文章，看目录或快速浏览，翻到自己感兴趣的段落（2）一旦读到自己觉得有用／有趣的地方，就停下来合上书，思考：
     1.1 为什么刚才这个点让自己有启发？它在解决什么问题？
     1.2 生活中还有类似的问题吗？自己能把这个启发点用在生活中吗？
     1.3 这个启发点有没有其他类似的知识？
  2. 关键词法——寻找更系统的思维模型：
     2.1 分析确定作者在书中要解决的核心问题是什么？可以参考封面或封底，序言和后记
     2.2 寻找书中与核心问题相关的关键词有哪些？看目录；上网搜索别人制作的思维导图
     2.3 这些关键词之间的关系是什么，它们是以什么逻辑解决问题的，有哪些有效策略？
  3. 知人论世与思想地图法——看到思维方式和策略的局限性
     3.1 核心本质：要理解一个思维模型的产生条件以及由此产生的适用边界
     3.2 阅读各个领域的思想发展史。优先看获得“萨顿奖”的书
     3.3 研读相关领域“研究综述”
• 工作中学习思维模型的核心方法：
  1. 工作中快速进步的关键：找到别人的优势策略，把隐性知识转化成显性思维模型
  2. 借助笔记加工把隐性知识显性化：利用会议记录——对方为什么要说这句话？他为什么又从这个话题跳转到新话题，这个背后的逻辑是什么？他真正想表达的是什么？在这个过程中，整理、提炼、反思、深入思考别人思考和决策的方式。别人说出来的东西，你就算记下来，也还是别人的知识。我们只有对别人说出来的东西进行二次深加工，把别人的知识放在自己的知识体系里，把那些启发和收获与自己的经历、接下来的行动相联系，才能真正从别人的做法中提取精华。
  3. 五星笔记法：
     1）预判对方要讲的核心内容是什么，为什么这个内容值得讨论
     2）记录对方讲解的逻辑是什么。在对方讲的时候，就尝试画出关键词之间的逻辑图，推测对方的思考过程
     3）这次讨论中，我有什么疑问和启发？对方讲的内容我有疑问吗？他的想法有什么局限性吗？有哪些观点给自己很大启发？在讨论中，我还联想到了哪些相关的案例和经验？
     4）对方的做法、想法或者给我的启发点，可以提炼为哪些有效策略（思维模型）？
     5）这次讨论中给我的启发，哪些可以立刻变成下一步的行动？我如何把它们运用到自己的生活里？
• 掌握思维模型的实战方法：超一流学习法
  1. 所谓“超一流”，是在生活中提炼和运用思维模型的三个核心环节。
     1） 第一个环节：“超”，是指遇到问题时要先从超级人脉找答案，提炼思维模型。
     2） 第二个环节：“一”，是指对提炼的思维模型举一反三，多维实践，理解“一即是多，多即是一”。
     3） 第三个环节：“流”，是指要把掌握的思维模型训练成行云流水如闪电般的直觉反应。”
  2. 怎样找超级人脉？所谓“主动模式”，就是你找超级人脉，利用比较优势；所谓“被动模式”，就是超级人脉找你，加入高价值网络。
  3. 通过读书：大师级的超级人脉可以分为四类：①开创一个新领域的奠基者型大师；②建立新流派的转折型大师；③把各家观点统一的集大成型大师；④持不同意见的反对者。顺着这个脉络，就能找到这个领域最重要的超级人脉人物及书籍。通过对比不同角色大师的观点，我们对问题的理解会更加全面、有深度，进而提炼出底层的思维模型。
  4. 如何牢牢记住思维模型并理解应用？超一流方法中的第二步“一”：举一反三，即记得牢，要从多个维度复习一个思维模型；理解深，要把一个思维模型用在多个场景
     4.1 多维记忆：
     1）情境学习法：变换场景学习，让记忆的效率更高；未来怎么用知识，现在就怎么记知识
     2）交替学习：交替变换学习的内容
     3）回顾测试：先提问（可利用五星法），再回顾
     4.2 举一反三：
     1）思维模型扑克牌法：把我们要掌握的思维模型，制作成一张张应用卡片，当遇到问题时，像打牌一样抽出卡片，思考所选卡片上的思维模型，是否能够用到现在的问题里。如果可以，就把这个场景记到这个思维模型的应用案例中。注意：制作卡片时，核心不是写下思维模型的概念，而是提炼思维模型的用途；反复拿卡片思考，训练对相关思维模型应用的敏感性；随着案例的增加，不断迭代卡片对思维模型用途和适用范围的定义。

  5. 流：实践练习到行云流水
     5.1 用“熟悉”理解“陌生”：这个新领域的知识可以用哪些更熟悉的知识类比理解？
     5.2 用重复提升速度：
     1）反思日记。根据最近遇到的问题和环境的变化，推演接下来可以用哪些思维模型应对，接下来可能遇到的问题，并以此做计划、实践。等践行一段时间后，再复盘总结，看我当初的设想和实际执行之间有哪些差别。这样坚持做下去，就会对各种思维模型的应用有微观体验，做决策时就会依据原理灵活应用。有规律地记录反思日记能形成系统的档案，这对我们回顾、复盘、改进提升认知能力有着极为重要的作用。

     
     
     思维模型扑克牌
     
     

     2）合法的边缘性参与：e.g.医生

3. 如何建立多元思维模型知识体系

• 为什么要具备跨学科解决问题的能力：多样性红利——一个人是否聪明不是由智商决定的，而取决于思维模型的多样性。如果我们能够主动追问有没有比我更多遇到这个问题的人？我们就能够从人力资源、军事、审讯、人格特质心理学、动机心理学、社会学等多个领域寻找思维模型了
• 哪些领域是人人都需要学习的：1）理解物质世界的基础学科，如物理学、数学、化学等。2）理解群体系统规律的学科，如生物学、经济学、社会学等。3）理解复杂系统规律的学科，如复杂性科学、人工智能、哲学等。4）理解精神世界的人文学科，如心理学、美学、宗教、历史等。
• 如何搭建高效的多元思维模型知识系统：问——思——模

  • 基本问题—思维方式—具体思维模型

    
    
    问-思-模
  • 看到问题的相似性：一旦我们看到不同领域中面临的相似问题时，我们就能从大家各自的解决思路中获得启发，把跨学科的有效策略联系起来。
  • 用基本问题寻找相似性：同领域的知识应该是解决相似的基本问题的。把问题抽象化
  • 支撑跨学科知识体系的骨架——结构化思维：这个问题背后的基本问题是什么？解决这种基本问题的核心思路是什么？有什么分析这类问题的常用结构框架？解决问题更高效、更体系化的方法是先了解问题的类型，再洞察结构，最后安放细节。凡有问题，必有结构。问自己，这个问题和哪些学科、领域相关？这个领域有哪些重要的思维方式？我有哪些思维模式可以用

4. 综合运用多元思维模型解决复杂问题

• 三种问题类型及解决方法：
  • 简单问题——线性推理。关键在于区分事实和假设。
  • 局部复杂问题——结构化思考
  • 全局复杂问题——系统性思考。关键是研究系统目的、要素和关系在不同层次、不同时空尺度下对应的特点，进而寻找到问题的杠杆解。
• 降维攻击。如果我们能拉升认知维度、比别人从更底层却更高纬看问题，就是我们通常说的“高维打低维“。更深刻的理论意味着处在问题因果链的源头，也意味着它有更普遍的解释力。
  • 人们思考问题的分层逻辑——环境层、行为／行动层、能力层、价值观层、角色层、愿景层六个逻辑层次。这六个层次逐级上升—“我们可以用更高维的思考来解决低维的问题。
  • 商业—技术—科学—人文”模型”。认识世界有四个层次：最顶层的是人文思维，再往下依次是科学思维、技术思维、商业思维。
• 变换尺度
  • 有效策略适用的时空尺度：我们认为一个策略有效时，一定要问自己，这是短时有效，还是长期有效？是局部有效还是整体有效？因为我们这个世界的绝大多数复杂问题都是非线性的，宏观现象不是微观行为的简单叠加，长期结果不是短期结果的简单放大。这种非线性带来的系统特征，被称为“特征时空尺度”——指对于一个复杂系统，在不同的时空尺度下，会表现出截然不同的规律和特征
  • 多尺度分析问题习惯的小技巧：解释所有问题，都从三个不同尺度找原因：宏观尺度的长期原因、中观尺度的中期原因、微观尺度的眼前原因。
• 聚焦关键：我们应用多元思维模型的策略，应该从“我如何做得更好”，转变为“有哪些问题能让我未来发生巨大变化”。要在各种琐事中找到关键问题的关键策略，核心就是要关注可能引发非线性后果的事情。
  • 从上至下的思考：就是先分析宏观趋势，再梳理可能的方向，最后从这些方向中找结构性变化的非线性机会。
  • 从下至上的思考：其实是从一个个具体的事情出发，思考这件事情未来的发展动态，是否有值得巨大变化的可能。
  • 寻找关键时刻的五原则：1）战略学：趋势判断（变换尺度思考）。看这件事未来是否有较长期发展的可能 2）心理学：内驱力原则。如果需要自己经常投入精力时，问自己内心是否热爱和认可。不喜欢的事情，很难长期坚持。3）系统学：寻找系统的关键解（提升认知）。长期来看，竞争优势的原动力来自认知。因此，要思考投入的事情能否增进自己对一些问题有更深刻的理解。4）经济学：边际成本／复利效应。边际成本是否能够不断降低，或者收益可以有复利增长的效应。也就是说，我们有没有可能做一件事做得越多，成本越低；或者成本不变，但收益不断增长。本质上是分析判断这件事情收益是否有非线性增长的可能。5）正面黑天鹅（非线性后果）。黑天鹅是美国金融投资者塔勒布提出的概念，是指我们生活中发生概率很小，但一旦发生，对我们生活有很大影响的事情。而正面黑天鹅，是指一旦发生对我们有积极影响的事情。”

  • 我们要先从结果思考，从非线性的结果思考，坚持做长期看有大概率、高收益的事情，这样才能让我们从各种各样的诱惑中跳出来，抓住真正的关键问题。

    
    
    思维模型方法体系