威廉.莎士比亚（William Shakespeare, 1564-1616）的名字在文坛上如雷贯耳，被誉为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。
他是英国文艺复兴时期伟大的剧作家，诗人。如今，莎士比亚早已“成为我们文学气息的一部分”。
他早期在剧场打工做演员，后来开始写剧本。一类喜剧，一类悲剧，一类历史剧。
戏剧中的人物有凡人、神仙、名人，但都极具个性。各类人物在故事中彰显着人文主义调性，也揭示了人类的本质，及人性的缺陷。
每一位读者都能从他的戏剧中，仿佛看到了当下的我们对政治、社会、文化的关注点，及对美的追求。
这，就是莎士比亚戏剧常读常新，历久弥新的魅力之处。
毋庸置疑，他的戏剧影响了后世诸多的文学巨匠。享誉世界随笔作家兰姆姐弟（英国）就是其中的拥趸之一。
为此，姐弟俩从莎士比亚37部戏剧中精选出20部，专门为青少年改编成故事集。希望他们从小就能触摸到“文学宙斯”的思想洞见和语言之妙。包括有：
喜剧：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《皆大欢喜》《第十二夜》……
悲剧：《哈姆雷特》《奥瑟罗》《李尔王》《麦克白》……
其中，《无事生非》还在中国被改编为黄梅戏版本，取得了巨大成功。以中国的方式演绎莎翁的戏剧，为其更加增添了传奇又丰富的色彩，也从另一面说明了莎翁的文学富有世界性意义：
孩子们阅读《李尔王》的故事，会领悟人性、道德和哲理的思辨：何谓美好、高贵的思想和行为？又何谓自私、功利、贪婪的的行为举止？
柏拉图曾说：“未经审视的人生不值得一过。”
阅读四大悲剧之首的《哈姆雷特》则让孩子们学会反思，对哈姆雷特命运的反思，当时文艺复兴时期社会背景的反思，以及人性的反思。从而赋能自己的生活，进行适度的调整。
莎翁的戏剧，也总是将丰富的情节，与场景的快速转换相结合，促进了剧情的持续紧张，在曲折离奇的情节发展中创造了强烈的戏剧效果。
比如，《辛白林》中就展现了这一技法。孩子们在写文章，构建自己的故事时，可以学习、模仿、延展。
这套故事集中还附有人物关系图、“知道百科”以及名家油画、水彩画。
就这样，编者很巧妙地让孩子们沉浸于艺术与文学的瑰丽之中，滋养性情，塑造美好、高贵的品质，启迪智慧。
长大后，在红尘滚滚中，少年心中自有定见、追求“善”与“上”。
