一场以“老话说”为开场白的谈话，一定是现实的。而一个以“在很久很久以前……”为开头的故事，往往是童话。
很小的时候就想过，为什么童话都在很久很久以前呢？现在的人没有童话了吗？
小学三年级的语文老师是个师专刚刚毕业的年轻男老师。热情，温暖。课堂、课间、放学，他似乎总是陪伴在我们身边。上着课，有只鸟飞进来，扑棱棱四处乱飞，同学们忍不住去抓鸟。他停下讲课，和我们一起追啊赶啊，笑啊闹啊，把小鸟送出了窗……夏天午后难免困倦，老师大手一挥：走吧，咱们去后山河边上课！作文课变成了到河边摸鱼草地上打滚儿……有一次放学了，校园安静起来，我抱着同学们的作业本给老师送去，他的办公室里传出悠扬的小提琴，半掩的门里，他的背影立在窗前，沉醉的拉动着琴弦……我那个时候爱上了语文课，爱上了写作，大概也爱上了这种美好安宁的陪伴相处。四年级我就转学了，那时我已经经历了人生的许多次告别，不同的是，这应该是我第一次独自亲身完成的告别。老师送我一本书页已经泛黄了却非常干净平整的旧童话书，说这是他小时候最喜欢的一本童话。打开扉页，上面有他工整俊秀的仿宋体钢笔签名。
也许我从小就爱童话被他注意到了，也许是从那时开始，我深信这个世界是可以像童话一样美好的。
我一直喜欢写童话，不仅在文字里，也在生活里。在我心里始终上演着一个童话故事：
从前有个孩子，他在路上，走啊走啊，在寻找一个和他一样的伙伴……他遇见一个又一个的朋友，然后他们又一个又一个的离开……他一直在路上，不知道该在哪里停下来，也不知道该去向哪里……
也许从开始就带着这个童话的原型吧。在这个童话里，我学会了信任与爱的课题，学会了综合与简单的课题，学会了坚定与隐忍的课题，学会了坚强与柔软的课题，学会了连接与孤独的课题，学会了……只是我一直学不会一个课题：告别。不能好好的告别，每一次的开始都是难题。
童话里从来没有好好写过告别，只是告诉人们：从此，幸福开始了……
