初中开始，逐渐的喜欢上了阅读。起因就是因为阅读速度慢。

      小学的时候没有好好学习，也不知道学习，整天的就知道玩耍。就记得小学三年级的时候会发一本书，课外阅读用的，名字就叫《阅读》。

     阅读里面有很多的故事，在十岁的年龄还是很喜欢听故事的。可惜平时不读书，里面的很多字都不认识，虽然有拼音，可从来都没有阅读习惯的我是拿不起来书的。可真的又想看《白雪公主》，怎么办呢？

       妹妹小时候语文成绩一直很好，记忆里特别的喜欢阅读。我就让她念给我听。

       一直到初中以后，每次写作文，两节课，第一节基本上都是在看作文书，那时候并不是人手一本的作文书，因此很多时候都是两人同看一本，我就发现每次自己还没阅读完，同学已经看完了。一开始我不相信他看的有这么快，为此还专门做实验。让他先看，然后讲出来写的内容。

      发现的确没有跳读后就问他阅读的方法，他告诉我说看的多了自然而然就快了。        后来还和前后左右的邻桌都比，很遗憾，自己是最慢的那一个。问了很多，无非也就几种答案，看的多了自然就快了，不要在心里默念靠，眼睛扫过去不要心读了等等。

      自此后我就开始了因速度而起的阅读，慢慢的开始看课外书，小说，《青年文摘》，订学习报。其中学习报里最喜欢的就是每期的大师介绍，这其中印象最深的是沈从文。

     记得上面写沈从文只有小学文化，后来在北京搞创作，点着煤油灯，写到深夜。还常常流鼻血，可他一直坚持，后来成为大家。

     渐渐地看的多了，自己也就有了写作梦。可写作的前提还是要有阅读量，所以阅读速度始终伴随着我。

       十多年的时间过去了，阅读速度始终没怎么进步，虽然阅读方法的书与文章看了很多，道理也明白，可是阅读速度还是不高。因此常常羡慕一目十行的人，羡慕几个小时时间就可以看完厚厚一本小说的人。

        可阅读快了，看过后和没看基本上没什么区别。内心也一直在纠结到底是慢慢读还是快速读，可不论快与慢，自己却忽略了阅读最重要的问题，我看这本书得到了什么？

          一直以来自己都在纠结与快和慢的问题。恰恰把最重要的问题放一边了。

   看书快的目的是想让自己多获取知识，看书慢的目的是为了把一本书吃透。可是无论快慢，自己都没抓住核心，只是在客观的追求着快与慢。

      另外读书的态度也不严肃，总是不求甚解，囫囵吞枣的。没有说遇到不明白的地方，停下来，搞明白。而是为了不影响进度，直接搁过去。

       现在看书基本上做到了不认识的字马上查字典，有兴趣的人或地名，马上百度百科，现在又加上一项遇到地名查地图。

       虽然今天看《苦难辉煌》不到三十页，可是透过看地图，我也明白了国共双方当时的路线。

       以前不看地图，地名只是一个词语，井冈山、梧州、赣州、湘江、三河坝、南昌、瑞金、广昌这些词对我来说，除了读音不同以外没什么不一样的。可是当你打开百度地图，一一比对它们所在的位置后，在看到这些词语时，脑海里首先会出现一副画面，它在哪儿，在中国的那个位置。

      还有最重要的一点，特别是看行军打仗，提到双方交战的地名，一定要找到，只有在地图上标出来，你才知道地形，位置。

       以前不看地图，看再多的战役双方大的你死我活，也只是感觉热闹或残酷，可是地图看过后，脑海中会有一个清晰的概念。

      因为看地图用的是百度地图，有些位置放大缩小后地图显示不同，我就把行军路线，战役地点，一张张的截图下来。专门建个相册，什么书上看的，打上什么书的名字，每天看书的截图上传，等以后翻开一张张的图片就能回忆起书中所写的内容。

       因为刚刚看到长征部分，所以地名频繁的出现，有的一页上就出现十多个地名，心里有点烦，有点想偷懒，有点想赶进度，想搁过去，可我还是坚持查地图了。这样做了后，发现受益匪浅，才惊喜的不再为了快而快。

     为了赶紧把这本书看完，囫囵吞枣的看完了，合上书知道长征了，走的哪儿，脑子里有一串地名，可在地图上的位置却不知道，有什么用？查过地图就不一样了，首先知道走的是什么路线，其次也才知道是如何打仗的。

     今后记住一条：读书，不是为了读过而读书；而是为了记住而读书。