曹南学,从望江农村的古楼中学到合肥一中,连续多年任教实验班,国际部负责人,全世界真的是全世界“忽悠”。偶尔自然流露的乡音显得质朴,达到的高度让人有些羡慕,也不是所有的专家都能让人信服,但这是我第一次听报告坐前排,第一次到中午12点还不想走。
高考阅卷八大专家(五位教授,三位中学老师)之一,书面表达阅卷组组长,标准和依据的制定人。
三步定位:要点定档,语言给分,不按错误扣分。书面表达其实就是在单位时间内完成一份能让人懂的信息。尤其是第三点要关注,达意能让人理解是交流的目的。如果有完整的要点,优美地道的语言,漂亮的书写得满分也不是镜花水月。
对于语法填空题(三个空格七个提示词)和改错题(一增一删八改)在2016年阅卷后就定下了2017年的标准:大小写写错不给分,字母看不清,模棱两可不给分,改错一定要写在下方,写错位置不给分。这已达成共识,将严格按照“标准”评分。更规范,更严格。
对于客观题,提醒我们在平时要求学生把ABCD写在题号的前面可以避免无辜的失分,因为如果在选项上做标记由于位置关系容易出错,从中去找答案给人也会造成更大的压力和浪费时间。
同时,反问了在一轮复习中,我们的目标明确吗?我们的方法合适吗?我们的效果显著吗?科学的复习是求新,求对,求全,求熟。基本知识的领会--知识转化为应用能力--能力形成之后的查缺补漏,这是个循序渐进同时是相辅相成的过程。听写是最经济的英语教学,兴趣是最本质的英语教学,落实才是最关键的英语教学。做好最简单事情的能力比什么都重要!
Everything has its day, 但好的大师一定是点燃型的,能给人很多的ideas,激发别人内心的power,让人奋力前行。希望明天会更好!