一、印象深刻的点
1，我们每个人都面对着不确定的世界：内部世界和外部世界。内部世界的不确定，体现为不充分：我们的知识，智慧，经验，理性总是不够 ，时机总没选好。外部世界的不确定，体现为未来模糊不清：别人的行为想法无法预计，你的付出不一定有回报，很想努力却找不到方向。
2，我们接受的教育与现实相悖：学校里凡事有标准答案，学生的目标就是做对题不犯错。现实却是：问题无标准答案，事情充满不确定性。
3，限制人生命质量的：出生，智商，背景，运气，看起来好像无法改变，其实不过是一种概率，而概率，是可以改变的。
4，算法：就是可以复制的，解决问题的一系列步骤。
5，人生算法：就是自我认知，自我塑造,发现自我人生定位，自我求解的一个过程。
6,人生算法的框架：
A计划，针对你内部世界的不确定性，利用九段心法进行自我塑造，把自我打造成一辆赛车；
B计划，针对人生的18个难题，制定18种算法和思维模型，学习牛人的底层思考方法和行为方式，解决“不确定的问题”，让赛车跑上方向正确的跑道。
7，人生18难题：片面，狭隘，模糊，侥幸，宿命，追悔，非理性，冲动，犹豫，武断，情面，霉运，孤独，爆仓，迷信，无知，衰朽，贪婪。
二，与现实生活的联系
多年前，我的一个学生曾问我：老师，我们学的这些东西真的能改变我的生活吗？我猝不及防。一向自诩真诚而负责，我不敢糊弄他，面红耳赤，张惶失措的跟他说：这个问题，我也没有仔细想过，我今天晚上好好思考，明天回复你可以吗？从学生到老师，一直在象牙塔里转悠，我不知道外面的世界是怎样的，在外面的世界该怎样讨生活。一夜艰难却无序的思考后，我只能告诉他：关于如何改变自我的生活，我和你一样都是小学生。我们现在学的这些不一定能改变你的生活，但如果我们懂得如何发现问题，并去寻求答案，解决问题的能力肯定会对改变我们的生活有帮助。我们俩对这个答案都不甚满意，但也想不出更好答复了。
学生的这个问题，坚定了我辞别学校，到外面的世界看看的想法。多年摸爬滚打，有时候，觉得那个答案已经很近了，但真正想表达出来的时候却又词穷。听到[人生算法]这个课，我想，我该好好理一理了。
三、下一步行动
1，好久没看到让我怦然心动的文章了，这个值得我慢下来，细心学习。
2，认真听课，每课做笔记发到朋友圈。此鉴！
3，父母的认知决定孩子的高度。吴所谓，监督你时常偷懒的老母。
