幼儿园孩子的创造力培养，首先可以从艺术领域开始。

绘画活动，会是孩子们创造力迸发的重要时刻。一个简单的主题讨论，一些简单的绘画工具，就能成就孩子们小小的创造思维。老师可以通过故事的导入，带领孩子们进入想象的故事世界，千变万化的动物世界、千奇百怪的植物王国，都能够激发孩子们的创造力喷涌，激发孩子们的创新、求不同思维发展。

手工活动，能够激发创造思维发展的材料其实非常简单，而且越简单效果越好。例如简单的纸张，就能激发孩子们无数的创新活动，激发无边的创造兴趣。教师需要用有趣的语言激发孩子们去探索创新、需要用鼓励的语言支持孩子们天马行空的创意。让创造力的培养，从汪洋恣肆的思维开始。我们支持孩子们对纸张作用的质疑，开始挑战不一样的使用方法，创新空间才会徐徐敞开。我们引导孩子们从提问开始，提出质疑，就是迈出创新的第一步。

这些过程中，最重要的核心是：教师要珍惜孩子们的一切行为，就是保护他们创新的萌芽。要呵护孩子们的稚嫩想法，要像保护眼睛一样地呵护。真心的支持，不参杂半点虚假，要表现在言语及内心深处的想法。