第六期青少年心理教育研讨活动延期到2021年1月7日下午举办的。参加人数共7人，带领者网校小渡华艳老师。

原想元旦假期过完，最后一次活动能够全员参加是最完美的，可是有伙伴生病打破了最后一次活动全体参与的设想。活动前一天晚上我在群里发了提醒信息，个别组员也私发了。

在《春暖花开》的音乐声中开启了活动，我对大家问好，并讲到：‘‘2020年11月28日的第一次活动，历经一个多月的时间，每周六我们相聚在这儿，探讨青少年心理教育工作如何做’’？一路走来，为我们的坚持而喝彩。我们有议论，探究，反思，体会，当然更多的是改变和成长。首先大家手拉手，对我们小组契约大声读出来。强化大家在今天的活动中要遵守规则和承诺。而且这样就显得有仪式感。

一、暖场游戏是‘‘戴高帽’’。

在第四次活动中，我带领成员们做了一个，给自己的孩子或学生写了‘‘2020年最美少年颁奖词’’。每个人走‘‘星光大道’’，进行颁奖典礼仪式。有几个人分享到，孩子看到自己的妈妈对自己的肯定、赞美和欣赏，心里甭提有多高兴和激动，这会激励孩子更加发扬积极品质，照亮他们前进的路。今天我让成年人体会一下，被别人赞美和表扬的心里感受是什么？

规则：大家围成一圈，中间放一板凳，就叫“热板凳”,一位成员坐上去，其他成员依次手捧一顶“帽子”，围着他转一圈，然后来到他的面前，把“帽子”戴在他的头上，并真诚地对他说:‘‘你是一位……的人’’。“对他赞美。每个成员都有坐‘‘热板凳’’的机会。大家真诚地在给他人‘‘戴高帽’’，分享到自己在别人的赞美中的自豪感。

二、体验活动：‘‘我要走，你不要走’’。

在大家分享了一周来在孩子教育中的体会和思考之后，请大家深呼吸三次，静下心来，听带领者讲下面一段话。我们非常有缘相聚到一起，我们和自己的孩子也是这样。父母把我们带到这个世界上，为我们付出，我们现在又为我们的孩子去努力。但是人生的路上来来往往，父母终究要离我们而去，我们也终将离开我们的孩子。孩子的人生要自己行走，我们只能在后面默默地祝福他们。人生中充满了这样的分离。有时有的人和我们分离就永远也见不到了，比如说我们的长辈，这是死别;但更多的是生离。孩子在妈妈的肚子里长到10个月离开了妈妈的身体，这是一次分离，这是一次痛苦的分离，但也是一次欣喜的分离。孩子慢慢长大，上幼儿园了。上幼儿园时，我们的孩子不愿意去，父母狠下心来把他们推进幼儿园，孩子在后面哭着、喊着，“妈妈，妈妈”，我们不得不丢下他们。慢慢地，随着孩子的长大，后来上了大学或去上班，这个时候就像小鸟一样长了翅膀要飞出去了，他们有可能从此离我们越来越远了。想想你和孩子分离的一个清晰的画面，或者亲人离世的悲痛场景，我们是多么的不舍啊。想想你的分离场景。

流程：1.报数分组。报2的成员往前走一步，手拉手围成一圈，报1的成员也手拉手围成一圈站到报2的成员的后面。2.站到后排的拉住前面人的衣襟，前面的人使劲往前走，大声的喊：“我要走”，一直不停地喊;后面的人喊“你不要走”，也是一直不停地喊。音乐停我们保持姿势一分钟，不要改变，体会一下内心走过了什么？

大家静下心来，在撕心裂肺的《我要走》的歌曲声中，体会亲人离世或孩子在后面哭喊的心中撕扯的感觉。有成员因想起家人的离世的场景哭得哽咽，有的因想到以后和孩子的离别，满眼含着泪花。

小结：既然我们和孩子在一定时期不得不分开，那么趁着孩子还在我们的身边，好好地珍惜缘分，培养他，和他一起成长。积极关注、陪伴和支持他们。

三、体验活动：角色互换。

1.情景：孩子很渴望忙碌的爸妈的陪伴和支持。不知如何和爸妈沟通，把自己的要求和想法向爸妈表达来。2.思考：成员扮演孩子的角色，去实现被父母关注、陪伴和支持的亲子关系。分享方法和措施。孩子如何去做？（书中咨询案例中的方法）1）找时间向父母表达自己的愿望，一次不行就来两次。2)偷偷地想生病，就得到更多的关注，更多关爱，更多陪伴。3）读文章的方式，或者说说心里话，告诉他们你的想法和期盼。3.父母如何去做？总结亲子陪伴和支持的要点。（1）一定要有时间的保证，每天和孩子聊天。聊一聊孩子喜好的话题。谈一谈孩子在学习和生活中遇到的问题。（2）周末陪孩子出门，做一些户外活动。比如骑车、打球、看电影、逛街……。（3）关注孩子的情绪变化。积极沟通，尊重、理解，接纳和疏导。

最后总结。1.每个人总结一下这次活动或者六次活动自己的收获和感受。写下来。尤其是其中某一个环节或活动给自己的触动。2.带领者总结。

在一首《走着，走着花就开了》的音乐声中，结束了本次小组学习活动。很开心，圆满完成心心相印青少年心理工作研讨公益活动，总算有始有终，顺利收官，并且收获多多。

大家有缘相聚在一起，一起学习和成长，祝愿每一位成员在孩子的教育工作上学会陪伴和支持的要点和方法，科学的养育孩子，使得我们的孩子身心健康、幸福的成长。