在科技大片关于未来的片段中，总会看到这样一幕：电影中主角在屏幕上轻轻一点，屏幕上就会出现像蜘蛛网一样蔓延开来无数相关联的信息，瞬间变成一个信息彼此联系的大版块。通过大版块，可以清晰的让主角看到脉络，查询的重点，还能提供各种各样的参考。我们不禁感叹到：未来发展的趋势就是这样的！
想象一下，在未来3到4年的学习课堂里，老师在上课，大家都在做笔记。老师讲什么，旁边的孩子就记什么，一堂课下来，满满的线性笔记，是不是让你回忆起你学生时代的笔记本。而你的孩子同样也在做笔记，不同的是，老师讲一个关键词，你孩子能够在笔记本上画出跟关键词相关的关键图像，并利用感觉和记忆，迅速画出与之相关联的各层级关联知识，随后在课后休息的几分钟时间补上他对层级重要性的标号，并配上一些小插图，构成他喜欢的思维导图的样子。同样都是做笔记，当你的孩子能够做到这样，你是不是有种热泪盈眶的感觉：未来我的孩子就该这样！
东尼.博赞在《博赞脑力训练手册之思维导图》里说到：思维导图适合于21世纪，记录线性笔记则适合于19世纪。
投资者会播下财富的种子，等待收获确定性的利润；创业者会调整业务方向，下一个台风口会像航班一样准时到来；教育则需要我们及时变革思维方式，孩子学习的兴趣与高效在多次练习后看起来平凡又伟大。
因为线性笔记，让孩子只见树木，不见森林，而思维导图，他同时能看到树木和森林。硬趋势在这里，而你如何引导孩子练习画思维导图，就是孩子未来发展的软趋势了。我们可以从初始级别的三点开始努力：
1、把思维导图变成孩子行为处事的习惯，因为孩子正处大脑发育的黄金期
孩子越小，他或她就越少受限于传统教学的束缚，更容易接受思维导图提供的创意思维，所以，孩子是天生的思维导图绘者。他们会喜欢在写字、绘画和交流的时候画画，会使用字母，强调和色彩，甚至会贴一些小插图。（是不是想到了我们小时候做歌词手抄本，配上各种图和明星照片，现在翻起来满满都是回忆。）
此时不让孩子培养使用思维导图的习惯，让孩子通过感官把图像、色彩、关键词和想法联系起来思考问题，更待何时？
2、快乐也来源于孩子能美美的欣赏自己创作的思维导图
为啥，男生看到身材爆好的姑娘就会流口水？
为啥，女生看到包装精致的巧克力就会走不动路？
原因只有一个，那是是美啊！
形式和内容一样重要，我们都是视觉动物，孩子也一样。孩子首先自己要喜欢画出来的思维导图，才会有成就感。问题来了，怎么样画思维导图更好看更高效？
① 一图胜千言
经常使用核心图像，在思维导图的其他层次结构上能使用图像就使用图像，因为图像更有吸引力。大脑会发现记忆图像比记忆词语更容易。你可以感受一下下面几幅图，就会发现使用图像的重要性了。
② 让色彩缤纷起来
至少使用三种以上的颜色，因为缤纷的色彩能使记忆鲜活，让孩子心情愉悦，看上去就很美。
③ 画的像大脑一样
孩子记录信息的方式越是贴合大脑自然的工作方式，大脑就越能高效地触发对事实和记忆的回想，有点像吃核桃补脑的感觉，形式上越相近，就越有帮助。
3、关键词轰炸，通过重复把孩子对思维导图的潜意识变成意识。
孩子对思维导图的短期记忆要通过你不断的重复轰炸，才能转化成长期记忆。《博赞脑力训练手册之思维导图》对思维导图关键词的描述有5点：
- 突出重点
- 联想
- 清晰
- 形成个人风格
- 布局
这5点都比较好理解，我想说的是形成个人风格。孩子的思维导图越是个性化，孩子就越容易记住他们。如何使孩子的思维导图个性化？我们可以从他的兴趣入手。每个孩子都是与众不同的，如果你的孩子喜欢画画，那么你可以鼓励孩子去在核心图像和分支上画上图画，让思维导图变得可爱，活泼；
如果你的孩子喜欢色彩，你就可以尝试不同种类的色彩让他去感受，这次用水彩笔，下次用彩色铅笔，再下次用彩色中性笔，让孩子从感受使用色彩的快乐中喜欢上画思维导图；
如果你的孩子喜欢故事，你可以用绘本或故事里的剪纸让孩子拼贴到他的思维导图，让思维导图视觉效果更立体，更有画面感...
要知道犹太人为了孩子早期对书的兴趣，在书上涂上蜂蜜，用味道来吸引和影响孩子对书的热爱，我们为了培养孩子对思维导图的使用习惯，就用孩子喜欢的方式有创意的跟他互动。
同样，鼓励的方式也可以多种多样，语言，动作，感官，音乐...怎么丰富怎么来。
这次用语言的具体描述：你可以说“你做的思维导图真丰富，层次很清晰！”
下次用演技派的动作：拿着孩子的思维导图轻轻吻一下，热烈的表达情感：“妈妈太喜欢你做的思维导图啦！妈妈要亲下你的思维导图。”
再下次，你来想。
授之以鱼，不如授之以渔。给孩子一个好的思维模式，比给他知识更重要。慢慢的，孩子会发现，思维导图会告诉他的梦想，他是谁，他如何看待这个世界，他想要什么，如何到达他想去的地方。知道这些，他就能掌控他的人生!
