昨天儿子没有在学校上晚自习，而是自己回了趟初中校，说心情不好，去初中校找找感觉，孩子跟我说的时候我并没有太在意，可是我昨晚下班到家后问孩子回学校都看见谁了，孩子说只是在校门外待了会（因为不是本校的学生学校不让随便进），一想到孩子站在初中校外徘徊，想到儿子孤寂的背影，我眼泪就忍不住刷刷的掉，心里特别的难受和心疼孩子。
其实儿子是一个非常善解人意、宽容大度的孩子，但是他比较好强，敏感，自尊心也很强，在学校有些不合群独来独往，所以导致他有的时候又有些自卑和纠结，自己处在能量对撞当中，从而会觉得自己做的不够好，感到苦恼和困惑。有的时候我能感受到他的困扰，但不知道该怎么样去宽慰他，这也是我一直以来很困扰的问题。
其实，在教师节的时候儿子曾回去过初中校，回来后感慨颇多（由于他中考失利，从重点校考到了普通校高中），他说看着初中校敞亮干净的教室和楼道，感受着曾经一起学习的同学们积极向上的学习氛围，他才真正意识到了环境的重要性，他说现在的高中校给他的感觉很不好，他觉得很压抑，听了他的这番话，我当时就鼓励他说没关系，他是非常有潜质的孩子，有梦想有目标，不管外界的环境怎么样，他只要坚持心中所想所念，相信他一定有能力考到一所自己喜欢的大学，一个能够考到发挥自己能力适合自己的大学学习，儿子当时也很受激励，特别希望自己进入一所心中向往的大学。
其实儿子除了学习成绩不够理想之外，在其他方面真的是表现很不错，比如说学校早读，当轮到他领读英语单词的时候他会很用心的去下载一些背景音乐，他说这样读起来感觉很好，让同学们有新鲜感；当学校组织辩论赛的时候，他也会积极的参与找资料等等。
同时我也非常清楚知道，儿子要达到他的目标需要付出坚韧的耐力和艰辛的努力。由于中考失利的打击和青春期的逆反等各种原因，儿子从高一年级前几名掉到了现在高三年级排名只是在中等，距离他的目标还是有很大差距的；但是在进入高三以来儿子一直都非常努力，每天认真写作业，听英语，可是由于以前有落课的情况，所以目前在学习上孩子还没有质的突破，这是会导致他有些纠结焦虑和苦恼迷茫，同时我也感到自己很无力，不知道该如何帮助他，我希望能够帮助孩子尽快找到突破口，重拾他的自信心，让孩子的自我感觉越来越好。
感赏儿子的学习状态越来越好，目标越来越明确；
感赏儿子上课认真听讲，能够熟练掌握自己学会的知识，接受和吸收新知识的能力很强；
感赏自己坚持学习；感赏自己在逐渐改变，希望自己被正能量包围。
投射儿子达成所愿，信心满满，投射儿子被宇宙眷顾，时刻在顺流中，来到身边的都是正确的人和事；投射儿子每天高效的学习，感受学习的快乐，不断获得学习带来的进步和喜悦，进入良性循环；投射儿子时刻关注自己的内心，感受内心的富足，相信自己，静心学习，为了自己的目标积极努力。
投射自己工作一切顺利，工作轻松，让自己有更多的时间来陪伴儿子和父母，投射来到自己身边的都是正确的人和事。
