《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》强调，丰富教学方式和创新运用信息化手段是开展党员教育培训的重要方式方法。党员教育培训是加强党的建设的一项基础性、日常性的工作，需要知、情、意、行的有机结合。要通过创新培训形式或载体，让习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育更加扎实深入，党史学习教育更加入脑入心。
第一式：“沉浸式”学。让党员培训紧跟流行元素，充分利用本土红色资源，创新开展红色主题“密室逃脱”“剧本杀”等活动，把城市定向、在线互动、问答解谜等融入到红色精品旅游路线打造中，打造“身临其境式”党课，吸引更多年轻人来主动学习党史、牢记历史。要兼顾严肃性与娱乐性，既要突出打造红色情节记忆点，尽可能还原真实历史，用真人真事增强参与者代入感，坚决杜绝凭空捏造、歪曲历史等现象，又要融入唱军歌、对暗号、解密码等环节，增强趣味性，形成年轻群体主动探索红色文化和革命历史的良好氛围。
第二式：“体验式”学。要结合本地中心工作、亮点工作、特色工作，考虑不同类型党员学习培训需求，个性化定制现场教学主题，不搞走马观花、蜻蜓点水式的乡村体验，要让党员们真正扑向火热的田间地头，学习基层干部的“土做法”，增强同群众打交道的工作手艺。比如，结合“我为群众办实事”实践活动，组织党员队伍到基层一线助农忙、助采销，让现场教学内容与乡村振兴、基层治理深度融合。在组织党员外出学习参观过程中，培训双方进行全方位沟通，具体到优秀做法经验可借鉴性强不强、有没有设置交流提问环节等，要善于从“他山之石”里找到自身的“攻玉之道”，多关注些思路和做法，少纠结点条件和成绩。
第三式：“互动式”学。在疫情特殊时期，更需要进一步创新党员线上教育培训形式，采用互动h5、动漫、视频、VR、游戏等媒体技术形式满足参与者的交互性需求。江西同华夏动漫合作设计全国首款红色主题VR游戏，用户戴上VR头盔就能“穿越”时空限制，化身红军参与黄洋界保卫战。要坚持细节和情节相结合，精心设计具备互动环节的故事内容，把握好叙事节奏，增强主体互动体验，让党员站在“第一视角”感受不同历史时期中国共产党人不忘初心、牢记使命的光辉形象，以健康的游戏方式体验和感悟革命历史，使党史书本中的图画和文字“活起来”，以微观细节承载宏大叙事，增强党员教育培训的时代感和吸引力。
